UFABC-professores

Mirtha Lina Fernández Venero

Possui graduação em Ciência da Computação pela Universidad de Oriente, Cuba (1994), mestrado em Computação Aplicada pela Universidad Central "Marta Abreu" de las Villas, Cuba (1996), doutorado em Software pela Universitat Politècnica de Catalunya, Espanha (2007) e pós-doutorado em Computação pela Universidade de São Paulo, Brasil (2014). Atualmente é professora adjunta da Universidade Federal do ABC. Tem experiência na área de Ciência da Computação, atuando principalmente nos seguintes temas: desenvolvimento de sistemas, teoria da computação, métodos formais, simulação e verificação, linguagens de programação e compiladores, tecnologias e jogos para a educação, gênero e tecnologia. (Texto informado pelo autor)

  • http://lattes.cnpq.br/2423076793452662 (08/03/2019)
  • Rótulo/Grupo: CMCC
  • Bolsa CNPq:
  • Período de análise: 2017-2019 & 2014-2017
  • Endereço: Universidade Federal do ABC, Centro de Matemática, Computação e Cognição. Rua Santa Adélia Vila São Pedro 09210170 - Santo André, SP - Brasil Telefone: (11) 49967950
  • Grande área: Ciências Exatas e da Terra
  • Área: Ciência da Computação
  • Citações: Google Acadêmico

Produção bibliográfica

Produção técnica

Produção artística

Orientações em andamento

Supervisões e orientações concluídas

Projetos de pesquisa

Prêmios e títulos

Participação em eventos

Organização de eventos

Lista de colaborações


Produção bibliográfica

Produção técnica

Produção artística

Orientações em andamento

Supervisões e orientações concluídas

Projetos de pesquisa

  • Total de projetos de pesquisa (0)

    Prêmios e títulos

    • Total de prêmios e títulos (0)

      Participação em eventos

      • Total de participação em eventos (1)
        1. X Congresso da Mulher Latino-americana em Computação. 2018. (Congresso).

      Organização de eventos

      • Total de organização de eventos (1)
        1. SATO, C. ; Venero, Mirtha Lina Fernández ; Goya D ; ROCHA, R. V. ; RODRIGUEZ, C. L. ; MEDEIROS, D. M. R.. Mulheres na Computação: os desafios da carreira. 2018. Outro

      Lista de colaborações

      • Colaborações endôgenas (5)
        • Mirtha Lina Fernández Venero ⇔ Carla Lopes Rodriguez (5.0)
          1. RODRIGUEZ, C. L. ; SATO, J. R ; ARAUJO, C. ; FERNÁNDEZ VENERO, MIRTHA LINA ; VITTORI, K. ; SILVA, F. S. C. ; PEREIRA, L.. Computação Afetiva e sua aplicação na educação: trabalhos relacionados e projeções futuras. Research and Innovation in Brazilian Education 2017 Ano II, No. II. v. I, p. 24, issn: 2473-2621, 2017.
          2. RODRIGUEZ, CARLA ; ROCHA, RAFAELA VILELA DA ; GOYA, DENISE ; VENERO, MIRTHA FERNÁNDEZ ; ZAMPIROLLI, FRANCISCO. Critérios para inserção de estratégias cognitivas e metacognitivas no desenvolvimento de lógica de programação em ambientes virtuais de aprendizagem. Em: XXIX Simpósio Brasileiro de Informática na Educação (Brazilian Symposium on Computers in Education), p. 1183-1192, 2018.[doi]
          3. SASS, C. ; KANASHIRO, C. ; YAHATA, E. ; NOCETE, G. ; BALDI, J. ; TENORE, L. ; SANTANA, N. ; RIBEIRO, T. ; RODRIGUEZ, C. L. ; SATO, C. ; Goya D ; Venero, Mirtha Lina Fernández ; ROCHA, R. V.. Um relato sobre estratégias de motivação e ensino de lógica de programação para e por mulheres. Em: CBIE 2017 - Workshop de Ensino em Pensamento Computacional, p. 659-668, 2018.
          4. GOYA, D. ; Rodriguez, Carla Lopes ; VENERO, M. L. F. ; ABRÃO DE ARAÚJO, CLÁUDIA J.. O Uso de Estratégias de Aprendizagem Cognitivas e Metacognitivas na Disciplina Semipresencial de Processamento da Informação. Em: CBIE 2017 - Workshop de Ensino em Pensamento Computacional, p. 1079-1088, 2017.[doi]
          5. Rodriguez, Carla Lopes ; GOYA, D. ; VENERO, M. L. F. ; ABRÃO DE ARAÚJO, CLÁUDIA J.. Met@ Aprendiz@gem: estratégias metacognitivas e recursos pedagógicos para apoiar a construção do pensamento lógico. Em: XXVIII Simpósio Brasileiro de Informática na Educação (SBIE). CBIE 2017 - VI Congresso Brasileiro de Informática na Educação, 2017, Recife, PE. XXVIII Simpósio Brasileiro de Informática na Educação (SBIE). CBIE 2017 - VI Congresso Brasileiro de Informática na Educação, p. 1775-1777, 2017. [doi]

        • Mirtha Lina Fernández Venero ⇔ Denise Hideko Goya (4.0)
          1. RODRIGUEZ, CARLA ; ROCHA, RAFAELA VILELA DA ; GOYA, DENISE ; VENERO, MIRTHA FERNÁNDEZ ; ZAMPIROLLI, FRANCISCO. Critérios para inserção de estratégias cognitivas e metacognitivas no desenvolvimento de lógica de programação em ambientes virtuais de aprendizagem. Em: XXIX Simpósio Brasileiro de Informática na Educação (Brazilian Symposium on Computers in Education), p. 1183-1192, 2018.[doi]
          2. SASS, C. ; KANASHIRO, C. ; YAHATA, E. ; NOCETE, G. ; BALDI, J. ; TENORE, L. ; SANTANA, N. ; RIBEIRO, T. ; RODRIGUEZ, C. L. ; SATO, C. ; Goya D ; Venero, Mirtha Lina Fernández ; ROCHA, R. V.. Um relato sobre estratégias de motivação e ensino de lógica de programação para e por mulheres. Em: CBIE 2017 - Workshop de Ensino em Pensamento Computacional, p. 659-668, 2018.
          3. GOYA, D. ; Rodriguez, Carla Lopes ; VENERO, M. L. F. ; ABRÃO DE ARAÚJO, CLÁUDIA J.. O Uso de Estratégias de Aprendizagem Cognitivas e Metacognitivas na Disciplina Semipresencial de Processamento da Informação. Em: CBIE 2017 - Workshop de Ensino em Pensamento Computacional, p. 1079-1088, 2017.[doi]
          4. Rodriguez, Carla Lopes ; GOYA, D. ; VENERO, M. L. F. ; ABRÃO DE ARAÚJO, CLÁUDIA J.. Met@ Aprendiz@gem: estratégias metacognitivas e recursos pedagógicos para apoiar a construção do pensamento lógico. Em: XXVIII Simpósio Brasileiro de Informática na Educação (SBIE). CBIE 2017 - VI Congresso Brasileiro de Informática na Educação, 2017, Recife, PE. XXVIII Simpósio Brasileiro de Informática na Educação (SBIE). CBIE 2017 - VI Congresso Brasileiro de Informática na Educação, p. 1775-1777, 2017. [doi]

        • Mirtha Lina Fernández Venero ⇔ Claudia Josimar Abrão (3.0)
          1. RODRIGUEZ, C. L. ; SATO, J. R ; ARAUJO, C. ; FERNÁNDEZ VENERO, MIRTHA LINA ; VITTORI, K. ; SILVA, F. S. C. ; PEREIRA, L.. Computação Afetiva e sua aplicação na educação: trabalhos relacionados e projeções futuras. Research and Innovation in Brazilian Education 2017 Ano II, No. II. v. I, p. 24, issn: 2473-2621, 2017.
          2. GOYA, D. ; Rodriguez, Carla Lopes ; VENERO, M. L. F. ; ABRÃO DE ARAÚJO, CLÁUDIA J.. O Uso de Estratégias de Aprendizagem Cognitivas e Metacognitivas na Disciplina Semipresencial de Processamento da Informação. Em: CBIE 2017 - Workshop de Ensino em Pensamento Computacional, p. 1079-1088, 2017.[doi]
          3. Rodriguez, Carla Lopes ; GOYA, D. ; VENERO, M. L. F. ; ABRÃO DE ARAÚJO, CLÁUDIA J.. Met@ Aprendiz@gem: estratégias metacognitivas e recursos pedagógicos para apoiar a construção do pensamento lógico. Em: XXVIII Simpósio Brasileiro de Informática na Educação (SBIE). CBIE 2017 - VI Congresso Brasileiro de Informática na Educação, 2017, Recife, PE. XXVIII Simpósio Brasileiro de Informática na Educação (SBIE). CBIE 2017 - VI Congresso Brasileiro de Informática na Educação, p. 1775-1777, 2017. [doi]

        • Mirtha Lina Fernández Venero ⇔ Rafaela Vilela da Rocha (2.0)
          1. RODRIGUEZ, CARLA ; ROCHA, RAFAELA VILELA DA ; GOYA, DENISE ; VENERO, MIRTHA FERNÁNDEZ ; ZAMPIROLLI, FRANCISCO. Critérios para inserção de estratégias cognitivas e metacognitivas no desenvolvimento de lógica de programação em ambientes virtuais de aprendizagem. Em: XXIX Simpósio Brasileiro de Informática na Educação (Brazilian Symposium on Computers in Education), p. 1183-1192, 2018.[doi]
          2. SASS, C. ; KANASHIRO, C. ; YAHATA, E. ; NOCETE, G. ; BALDI, J. ; TENORE, L. ; SANTANA, N. ; RIBEIRO, T. ; RODRIGUEZ, C. L. ; SATO, C. ; Goya D ; Venero, Mirtha Lina Fernández ; ROCHA, R. V.. Um relato sobre estratégias de motivação e ensino de lógica de programação para e por mulheres. Em: CBIE 2017 - Workshop de Ensino em Pensamento Computacional, p. 659-668, 2018.

        • Mirtha Lina Fernández Venero ⇔ Francisco de Assis Zampirolli (1.0)
          1. RODRIGUEZ, CARLA ; ROCHA, RAFAELA VILELA DA ; GOYA, DENISE ; VENERO, MIRTHA FERNÁNDEZ ; ZAMPIROLLI, FRANCISCO. Critérios para inserção de estratégias cognitivas e metacognitivas no desenvolvimento de lógica de programação em ambientes virtuais de aprendizagem. Em: XXIX Simpósio Brasileiro de Informática na Educação (Brazilian Symposium on Computers in Education), p. 1183-1192, 2018.[doi]




      Data de processamento: 17/05/2026 10:23:09