UFABC-professores

Rafaela Vilela da Rocha

Rafaela Vilela da Rocha é Pesquisadora Colaboradora na Universidade Federal do ABC (UFABC). Foi Professora Visitante na UFABC, no Centro de Ciências Matemáticas, Computação e Cognição (CMCC). Foi pós-doutoranda no Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação da Universidade de São Paulo (ICMC/USP), em parceria com o Instituto de Computação da Universidade Federal de Alagoas (IC/UFAL). Possui mestrado e doutorado em Ciência da Computação pela Universidade Federal de São Carlos (UFSCar), com estágio de doutorado no Departamento de Ciência da Computação e Informação na Universidade de Linköping, na Suécia. Possui especialização em Planejamento, Implementação e Gestão da Educação a Distância e especialização em Desenvolvimento de Sistemas Web baseados em Tecnologia Java. Em 2015, no Congresso Brasileiro de Informática na Educação, recebeu Menção Honrosa no Prêmio de Melhor Artigo do Simpósio Brasileiro de Informática na Educação (SBIE), 2o. Colocado no Prêmio de Melhor Tese de Doutorado do Concurso de Teses e Dissertações de Informática na Educação (CTD-IE), e 2o Colocado na Categoria Protótipo do Concurso de Aplicativos (Apps.Edu). Tem trabalhado com pesquisa, desenvolvimento e inovação nas áreas de Ciência da Computação e Informática na Educação, com ênfase em Jogos Sérios, Gamificação, Simulações Interativas, Recursos Educacionais Digitais, Treinamento e Avaliação de Desempenho Humano, Estratégias de Meta-Aprendizagem, Aspectos socioculturais relacionados a Gênero, Ciências e Tecnologias. (Texto informado pelo autor)


Produção bibliográfica

Produção técnica

Produção artística

Orientações em andamento

Supervisões e orientações concluídas

Projetos de pesquisa

Prêmios e títulos

Participação em eventos

Organização de eventos

Lista de colaborações


Produção bibliográfica

Produção técnica

Produção artística

Orientações em andamento

Supervisões e orientações concluídas

Projetos de pesquisa

  • Total de projetos de pesquisa (2)
    1. 2019-2022. Desenvolvimento e validação de jogos sérios por meio do uso e avaliação do método AIMED
      Descrição: O método AIMED (Agile, Integrative and Open Method for Open Educational Resources Development) é um método ágil e iterativo que integra práticas de design pedagógico, design de jogo, modelagem de simulação, engenharia de software e gerenciamento de projetos; para apoiar o desenvolvimento de recursos educacionais eficientes e eficazes (principalmente, jogos sérios). Este projeto visa estender, usar e avaliar o método AIMED no desenvolvimento de diferentes jogos sérios para educação, treinamento e avaliação. Para isso, este projeto possui três objetivos principais: (i) Expandir e avaliar o método proposto; (ii) Desenvolver e validar jogos sérios para fins educacionais, de treinamento e avaliação de desempenho humano; e (iii) Promover pesquisa, desenvolvimento e inovação tecnológica nas áreas de jogos sérios, jogos educacionais e simulações para treinamento
      Situação: Concluído.
      Natureza: Pesquisa.
      Alunos envolvidos: Graduação: (14) / Mestrado acadêmico: (6) / Doutorado: (1).
      Integrantes: Rafaela Vilela da Rocha - Integrante / Denise Hideko Goya - Coordenador / Rháleff Nascimento Rodrigues de Oliveira - Integrante / SILVA, JOÃO CARLOS - Integrante / BELARMINO, GUILHERME - Integrante / CARVALHO, WALTER - Integrante / Danilo dos Santos Bezerra - Integrante / RODRIGUEZ, CARLA LOPES - Integrante / DIEGO MARTOS BUORO - Integrante.
      Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa. Número de produções C, T & A: 17 / Número de orientações: 2.
      Membro(s): Rafaela Vilela da Rocha / Denise Hideko Goya / Carla Lopes Rodriguez.
    2. 2017-2019. Automação, Monitoramento e Treinamento do Processo de Manutenção do Sistema de Comunicação Emergencial da Polícia Militar do Estado de São Paulo
      Descrição: Este projeto busca pesquisar sobre as possíveis formas de monitoramento das torres de comunicação da Polícia Militar do Estado de São Paulo (PMESP), para que a falta de energia seja identificada de forma rápida e possibilite ações proativas para evitar a perda da comunicação emergencial, bem como, o treinamento para o reconhecimento das principais ameaças à esta comunicação
      Situação: Concluído.
      Natureza: Pesquisa.
      Alunos envolvidos: Graduação: (2).
      Integrantes: Rafaela Vilela da Rocha - Coordenador / Marcio Roberto de Campos - Integrante / Emerson Leal Farias - Integrante / Mitzrael Albarrassim de Oliveira - Integrante. Número de produções C, T & A: 3.
      Membro(s): Rafaela Vilela da Rocha.

Prêmios e títulos

  • Total de prêmios e títulos (2)
    1. 2o Colocado - Projeto Conjunto de aplicativos móveis acessíveis para apoio ao aluno deficiente visual e auditivo, II Workshop de Inovação da Diretoria de Educação a Distância da CAPES.. 2019.
      Membro: Rafaela Vilela da Rocha.
    2. Prêmio de Melhor Artigo (1o lugar) - Um relato sobre estratégias de motivação e ensino de lógica de programação para e por mulheres, Congresso Brasileiro de Informática na Educação - Sociedade Brasileira de Computação (SBC).. 2018.
      Membro: Rafaela Vilela da Rocha.

Participação em eventos

  • Total de participação em eventos (4)
    1. Diversão Séria: formação profissional - Pesquisa, Desenvolvimento, Desafios e Oportunidades na área de Jogos Educacionais..Desafios e Oportunidades no Desenvolvimento de Jogos Sérios. 2017. (Encontro).
    2. Diversão Séria: oficina de prototipação.Dicas: como tirar seu jogo do papel. 2017. (Oficina).
    3. Encontro Nacional de Engenharia de Produção (ENEGEP). 2017. (Encontro).
    4. VI Congresso Brasileiro de Informática na Educação (CBIE). Critérios para a Construção de Jogos Sérios. 2017. (Congresso).

Organização de eventos

  • Total de organização de eventos (5)
    1. VENERO, M. L. F. ; RODRIGUEZ, C. L. ; GOYA, DENISE ; ROCHA, R. V. ; FERREIRA, L. S.. Dias da Ada na UFABC. 2019. Outro
    2. ROCHA, RAFAELA V.; SILVA, M. S. ; KOGA, A. S.. Diversão Séria: minicurso. 2018. Outro
    3. SATO, C. ; Venero, Mirtha Lina Fernández ; Goya D ; ROCHA, R. V. ; RODRIGUEZ, C. L. ; MEDEIROS, D. M. R.. Mulheres na Computação: os desafios da carreira. 2018. Outro
    4. ROCHA, R. V.; RODRIGUEZ, C. L. ; GOYA, D. H. ; VENERO, M. L. F.. Diversão Séria: formação profissional. 2017. Outro
    5. ROCHA, R. V.; RODRIGUEZ, C. L. ; GOYA, D. H. ; VENERO, M. L. F.. Diversão Séria: oficina de prototipação. 2017. Outro

Lista de colaborações

  • Colaborações endôgenas (7)
    • Rafaela Vilela da Rocha ⇔ Carla Lopes Rodriguez (8.0)
      1. OLIVEIRA, RHÁLEFF ; BELARMINO, GUILHERME ; RODRIGUEZ, CARLA ; GOYA, DENISE ; VENERO, MIRTHA FERNÁNDEZ ; OLIVEIRA JÚNIOR, AILTON ; ROCHA, RAFAELA VILELA DA. Avaliações em Jogos Educacionais: instrumentos de avaliação da reação, aprendizagem e comparação de jogos. Em: XXX Simpósio Brasileiro de Informática na Educação (Brazilian Symposium on Computers in Education), v. 30, p. 972-981, 2019.[doi]
      2. Silva, João Carlos L. ; RODRIGUEZ, C. L. ; ROCHA, RAFAELA VILELA DA. Uma metodologia para aplicação de estratégias de gamificação na avaliação da aprendizagem de alunos. Em: XXX Simpósio Brasileiro de Informática na Educação (Brazilian Symposium on Computers in Education), p. 1002-1011, 2019.[doi]
      3. SILVA, JOÃO CARLOS ; HORITA, FLAVIO ; RODRIGUEZ, CARLA ; ROCHA, RAFAELA VILELA DA. Avaliação Heurística de Interfaces de Sistemas Gamificados no Contexto Educacional: um processo e lições aprendidas. Em: XXX Simpósio Brasileiro de Informática na Educação (Brazilian Symposium on Computers in Education), p. 1271-1280, 2019.[doi]
      4. CARVALHO, WALTER ; RODRIGUEZ, CARLA ; GOYA, DENISE ; VENERO, MIRTHA FERNÁNDEZ ; ROCHA, RAFAELA VILELA DA. Software Livre Twine: ensino de programação web por meio da criação de jogos educacionais. Em: VIII Congresso Brasileiro de Informática na Educação, p. 258-267, 2019.[doi]
      5. RODRIGUES, SABRINA MORALES ; VENERO, MIRTHA FERNÁNDEZ ; RODRIGUEZ, CARLA ; GOYA, DENISE ; ROCHA, RAFAELA VILELA DA. Avaliando ambientes para ensino de programação com suporte para o desenvolvimento da metacognição. Em: VIII Congresso Brasileiro de Informática na Educação, p. 417-426, 2019.[doi]
      6. MOTTA, J. P. ; OLIVEIRA, M. A. ; RODRIGUEZ, C. L. ; GOYA, Denise H. ; VENERO, M. L. F. ; ROCHA, R. V.. Um relato sobre a capacitação e a produção de um jogo sério: a experiência de um projeto de extensão com um game para conscientização da adoção de animais. Em: Simpósio Brasileiro de Jogos e Entretenimento Digital, p. 1086-1095, 2019.
      7. RODRIGUEZ, CARLA ; ROCHA, RAFAELA VILELA DA ; GOYA, DENISE ; VENERO, MIRTHA FERNÁNDEZ ; ZAMPIROLLI, FRANCISCO. Critérios para inserção de estratégias cognitivas e metacognitivas no desenvolvimento de lógica de programação em ambientes virtuais de aprendizagem. Em: XXIX Simpósio Brasileiro de Informática na Educação (Brazilian Symposium on Computers in Education), p. 1183-1192, 2018.[doi]
      8. SASS, C. ; KANASHIRO, C. ; YAHATA, E. ; NOCETE, G. ; BALDI, J. ; TENORE, L. ; SANTANA, N. ; RIBEIRO, T. ; RODRIGUEZ, C. L. ; SATO, C. ; Goya D ; Venero, Mirtha Lina Fernández ; ROCHA, R. V.. Um relato sobre estratégias de motivação e ensino de lógica de programação para e por mulheres. Em: CBIE 2017 - Workshop de Ensino em Pensamento Computacional, p. 659-668, 2018.

    • Rafaela Vilela da Rocha ⇔ Denise Hideko Goya (6.0)
      1. OLIVEIRA, RHÁLEFF ; BELARMINO, GUILHERME ; RODRIGUEZ, CARLA ; GOYA, DENISE ; VENERO, MIRTHA FERNÁNDEZ ; OLIVEIRA JÚNIOR, AILTON ; ROCHA, RAFAELA VILELA DA. Avaliações em Jogos Educacionais: instrumentos de avaliação da reação, aprendizagem e comparação de jogos. Em: XXX Simpósio Brasileiro de Informática na Educação (Brazilian Symposium on Computers in Education), v. 30, p. 972-981, 2019.[doi]
      2. CARVALHO, WALTER ; RODRIGUEZ, CARLA ; GOYA, DENISE ; VENERO, MIRTHA FERNÁNDEZ ; ROCHA, RAFAELA VILELA DA. Software Livre Twine: ensino de programação web por meio da criação de jogos educacionais. Em: VIII Congresso Brasileiro de Informática na Educação, p. 258-267, 2019.[doi]
      3. RODRIGUES, SABRINA MORALES ; VENERO, MIRTHA FERNÁNDEZ ; RODRIGUEZ, CARLA ; GOYA, DENISE ; ROCHA, RAFAELA VILELA DA. Avaliando ambientes para ensino de programação com suporte para o desenvolvimento da metacognição. Em: VIII Congresso Brasileiro de Informática na Educação, p. 417-426, 2019.[doi]
      4. MOTTA, J. P. ; OLIVEIRA, M. A. ; RODRIGUEZ, C. L. ; GOYA, Denise H. ; VENERO, M. L. F. ; ROCHA, R. V.. Um relato sobre a capacitação e a produção de um jogo sério: a experiência de um projeto de extensão com um game para conscientização da adoção de animais. Em: Simpósio Brasileiro de Jogos e Entretenimento Digital, p. 1086-1095, 2019.
      5. RODRIGUEZ, CARLA ; ROCHA, RAFAELA VILELA DA ; GOYA, DENISE ; VENERO, MIRTHA FERNÁNDEZ ; ZAMPIROLLI, FRANCISCO. Critérios para inserção de estratégias cognitivas e metacognitivas no desenvolvimento de lógica de programação em ambientes virtuais de aprendizagem. Em: XXIX Simpósio Brasileiro de Informática na Educação (Brazilian Symposium on Computers in Education), p. 1183-1192, 2018.[doi]
      6. SASS, C. ; KANASHIRO, C. ; YAHATA, E. ; NOCETE, G. ; BALDI, J. ; TENORE, L. ; SANTANA, N. ; RIBEIRO, T. ; RODRIGUEZ, C. L. ; SATO, C. ; Goya D ; Venero, Mirtha Lina Fernández ; ROCHA, R. V.. Um relato sobre estratégias de motivação e ensino de lógica de programação para e por mulheres. Em: CBIE 2017 - Workshop de Ensino em Pensamento Computacional, p. 659-668, 2018.

    • Rafaela Vilela da Rocha ⇔ Mirtha Lina Fernández Venero (2.0)
      1. RODRIGUEZ, CARLA ; ROCHA, RAFAELA VILELA DA ; GOYA, DENISE ; VENERO, MIRTHA FERNÁNDEZ ; ZAMPIROLLI, FRANCISCO. Critérios para inserção de estratégias cognitivas e metacognitivas no desenvolvimento de lógica de programação em ambientes virtuais de aprendizagem. Em: XXIX Simpósio Brasileiro de Informática na Educação (Brazilian Symposium on Computers in Education), p. 1183-1192, 2018.[doi]
      2. SASS, C. ; KANASHIRO, C. ; YAHATA, E. ; NOCETE, G. ; BALDI, J. ; TENORE, L. ; SANTANA, N. ; RIBEIRO, T. ; RODRIGUEZ, C. L. ; SATO, C. ; Goya D ; Venero, Mirtha Lina Fernández ; ROCHA, R. V.. Um relato sobre estratégias de motivação e ensino de lógica de programação para e por mulheres. Em: CBIE 2017 - Workshop de Ensino em Pensamento Computacional, p. 659-668, 2018.

    • Rafaela Vilela da Rocha ⇔ Ailton Paulo de Oliveira Júnior (1.0)
      1. OLIVEIRA, RHÁLEFF ; BELARMINO, GUILHERME ; RODRIGUEZ, CARLA ; GOYA, DENISE ; VENERO, MIRTHA FERNÁNDEZ ; OLIVEIRA JÚNIOR, AILTON ; ROCHA, RAFAELA VILELA DA. Avaliações em Jogos Educacionais: instrumentos de avaliação da reação, aprendizagem e comparação de jogos. Em: XXX Simpósio Brasileiro de Informática na Educação (Brazilian Symposium on Computers in Education), v. 30, p. 972-981, 2019.[doi]

    • Rafaela Vilela da Rocha ⇔ Flávio Eduardo Aoki Horita (1.0)
      1. SILVA, JOÃO CARLOS ; HORITA, FLAVIO ; RODRIGUEZ, CARLA ; ROCHA, RAFAELA VILELA DA. Avaliação Heurística de Interfaces de Sistemas Gamificados no Contexto Educacional: um processo e lições aprendidas. Em: XXX Simpósio Brasileiro de Informática na Educação (Brazilian Symposium on Computers in Education), p. 1271-1280, 2019.[doi]

    • Rafaela Vilela da Rocha ⇔ Francisco de Assis Zampirolli (1.0)
      1. RODRIGUEZ, CARLA ; ROCHA, RAFAELA VILELA DA ; GOYA, DENISE ; VENERO, MIRTHA FERNÁNDEZ ; ZAMPIROLLI, FRANCISCO. Critérios para inserção de estratégias cognitivas e metacognitivas no desenvolvimento de lógica de programação em ambientes virtuais de aprendizagem. Em: XXIX Simpósio Brasileiro de Informática na Educação (Brazilian Symposium on Computers in Education), p. 1183-1192, 2018.[doi]

    • Rafaela Vilela da Rocha ⇔ Juliana Cristina Braga (1.0)
      1. OLIVEIRA, RHÁLEFF NASCIMENTO RODRIGUES DE ; CARDOSO, RODRIGO PENNELLA ; BRAGA, JULIANA CRISTINA BRAGA ; ROCHA, RAFAELA VILELA DA. Frameworks para Desenvolvimento de Jogos Educacionais: uma revisão e comparação de pesquisas recentes. Em: XXIX Simpósio Brasileiro de Informática na Educação (Brazilian Symposium on Computers in Education), p. 1-10, 2018.[doi]




Data de processamento: 17/05/2026 10:23:09