UFABC-professores

Joselaine Setlik

Possui graduação em Física pela Universidade Federal do Paraná (2013), mestrado em Educação pela Universidade Federal do Paraná (2016) e doutorado em Educação Científica e Tecnológica pela Universidade Federal de Santa Catarina (2022), com período sanduíche na City University of New York (CUNY). Realizou pós-doutorado pelo PPGCTS/IFPR em colaboração com a Universidade do Porto e na linha Formação e Educação do INCC. Atualmente atua como professora no Instituto de Física da USP (IFUSP). Tem experiência nas áreas de Educação, Educação em Ciências e Ensino de Física com pesquisas relacionadas aos campos de filosofia de ciência, filosofia de linguagem e comunicação de ciência e tecnologia. (Texto informado pelo autor)

http://lattes.cnpq.br/5529701301538470 (02/12/2025)

Rótulo/Grupo: CCNH

Bolsa CNPq:

Período de análise: 2025-2025

Endereço: Universidade de São Paulo, Instituto de Física. Rua do Matão Butantã 05508090 - São Paulo, SP - Brasil Telefone: (11) 30916706

Grande área: Ciências Humanas

Área: Educação

Citações: Google Acadêmico

Produção bibliográfica

Artigos completos publicados em periódicos (1)
1. SETLIK, JOSELAINE; MORAIS, CARLA ; DOS SANTOS, EVERALDO. Ocean Science Coverage in Digital Journals in Portugal. Environmental Communication-A Journal of Nature and Culture. v. 1, p. 1-23, issn: 1752-4032, 2025.[doi]
Livros publicados/organizados ou edições (1)
1. ROSA, M. C. (Org.) ; SETLIK, J. (Org.) ; PELISSARI, L. B. (Org.). Popularizar a ciência: contribuições de estudos CTS. 1 ed. 2025. .
Capítulos de livros publicados (2)
1. SETLIK, J.; MORAIS, C.. Publicações conectadas com a temática do oceano no Jornal Brasileiro Folha de S.Paulo. Em: ROSA, M. C.; SETLIK, J.; PELISSARI, L. B.. (Org.). Popularizar a ciência: contribuições de estudos CTS. 1ed.Curitiba. : CRV. 2025.p. 63-74.
2. SETLIK, J.; GHILARDI-LOPES, N. P.. Ciência cidadã e educação científica: Por que fortalecer essa integração?. Em: ROSA, M. C.; PELISSARI, L. B.. (Org.). Popularizar a Ciência: contribuições de estudos sobre educação, ambiente e sociedade. 1ed.Campinas. : Pontes Editores. 2025.p. 121-136.
Textos em jornais de notícias/revistas (0)
Trabalhos completos publicados em anais de congressos (0)
Resumos expandidos publicados em anais de congressos (0)
Resumos publicados em anais de congressos (0)
Artigos aceitos para publicação (0)
Apresentações de trabalho (3)
1. SETLIK, J. Relações Ciência, Tecnologia, Sociedade e Ambiente (CTSA) no Ensino de Física e ciências. 2025. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
2. SETLIK, J. CTSA e a educação. 2025. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
3. SETLIK, J. Ciência Cidadã e Educação. 2025. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
Demais tipos de produção bibliográfica (2)
1. ROSA, M. C. ; SETLIK, J.. Popularizar a Ciência: contribuições de estudos CTS. Curitiba, 2025. (Prefácio. 2025.
2. ROSA, M. C. ; SETLIK, J.. Popularizar a Ciência: contribuições de estudos sobre educação, ambiente e sociedade. Campinas, 2025. (Prefácio. 2025.

Produção técnica

Programas de computador com registro (0)
Programas de computador sem registro (0)
Produtos tecnológicos (0)
Processos ou técnicas (0)
Trabalhos técnicos (5)
1. SETLIK, J. Parecer artigo de pesquisa - Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências. 2025.
2. SETLIK, J. Parecer artigo - Educational Philosophy and Theory. 2025.
3. SETLIK, J. Parecer artigo - Caderno Brasileiro de Ensino de Física. 2025.
4. SETLIK, J. Parecer artigo de pesquisa - Humanities and Social Sciences Communications. 2025.
5. SETLIK, J. Avaliador de trabalhos submetidos ao XV ENPEC. 2025.
Demais tipos de produção técnica (0)
Entrevistas, mesas redondas, programas e comentários na mídia (0)

Produção artística

Total de produção artística (0)

Orientações em andamento

Supervisão de pós-doutorado (0)
Tese de doutorado (0)
Dissertação de mestrado (0)
Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização (0)
Trabalho de conclusão de curso de graduação (0)
Iniciação científica (0)
Orientações de outra natureza (0)

Supervisões e orientações concluídas

Supervisão de pós-doutorado (0)
Tese de doutorado (0)
Dissertação de mestrado (0)
Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização (0)
Trabalho de conclusão de curso de graduação (0)
Iniciação científica (0)
Orientações de outra natureza (0)

Projetos de pesquisa

Total de projetos de pesquisa (1)
1. 2025-Atual. Sequências de ensino-aprendizagem com ciência cidadã
  Descrição: O projeto "Sequências de Ensino-Aprendizagem com Ciência Cidadã" (SEACC) visa integrar a ciência cidadã no currículo escolar para melhorar a alfabetização científica dos estudantes e contribuir para a pesquisa científica autêntica. Este processo será realizado por meio da coprodução de sequências educacionais entre professores da educação básica e estudantes de iniciação científica, alinhadas ao currículo e interessantes o suficiente para manter o engajamento dos estudantes enquanto produzem dados confiáveis. A pesquisa pretende, primeiramente, coproduzir e testar pelo menos quatro SEACCs focadas em questões socioambientais relevantes para o contexto escolar. Cada SEACC incluirá protocolos de ciência cidadã desenvolvidos colaborativamente, que serão testados em um ambiente escolar para garantir sua viabilidade e eficácia na promoção de aprendizagens significativas. Os resultados esperados do projeto incluem o desenvolvimento de competências científicas e tecnológicas nos estudantes, tais como a capacidade de formular perguntas, planejar e conduzir investigações, analisar dados e comunicar descobertas. Além disso, busca-se aumentar a motivação dos alunos pela ciência e fomentar comportamentos pró-ambientais. A metodologia adotada envolverá a definição de perguntas de pesquisa claras, produção de materiais educativos, elaboração de protocolos de amostragem adequados à idade dos estudantes e proposição de atividades que estimulem a reflexão e a crítica científica. As fases do projeto incluem a coprodução das SEACCs, testes piloto em escolas, avaliação das aprendizagens proporcionadas e publicação dos materiais e resultados em repositórios de dados abertos (Zenodo). Cada etapa será submetida à aprovação ética necessária, garantindo a conformidade com os padrões de pesquisa envolvendo participantes humanos. A iniciativa também será divulgada em eventos científicos nacionais e internacionais, contribuindo para o avanço da ciência cidadã na educação e na pesquisa ambiental. Este projeto representa um passo importante na integração da pesquisa científica na educação básica, oferecendo aos alunos a oportunidade de participar ativamente no processo científico e contribuir para questões de relevância social e ambiental
  Situação: Em andamento.
  Natureza: Pesquisa.
  Alunos envolvidos: Graduação: (4).
  Integrantes: Joselaine Setlik - Integrante / Natalia Pirani Ghilardi-Lopes - Coordenador / Sheina Koffler - Integrante / Janaína Dutra Gonzalez - Integrante / Jussara Almeida Bezerra - Integrante / João Victor Andrade Lacerda - Integrante / Laura Braga de Oliveira - Integrante.
  Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de SP - Auxílio financeiro.
  Membro(s): Joselaine Setlik.

Prêmios e títulos

Total de prêmios e títulos (0)

Participação em eventos

Total de participação em eventos (0)

Organização de eventos

Total de organização de eventos (0)

Lista de colaborações

Colaborações endôgenas (1)
- Joselaine Setlik ⇔ Natalia Pirani Ghilardi-Lopes (1.0)
  1. SETLIK, J. ; Ghilardi-Lopes, N.P.. Ciência cidadã e educação científica: por que fortalecer essa integração?. Em: Marina Comerlatto da Rosa; Lucas Barbosa Pelissari. (Org.). Popularizar a Ciência: contribuições de estudos sobre educação, ambiente e sociedade. 1ed.Campinas. : Pontes Editores. 2025.p. 121-136.

Data de processamento: 17/05/2026 10:23:09