PPG-politicas-publicas

Salomão Barros Ximenes

Professor da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (FE USP), junto ao Departamento de Administração Escolar e Economia da Educação (EDA). Membro do Programa de Pós-Graduação em Educação da USP e do Programa de Pós-Graduação em Políticas Públicas da Universidade Federal do ABC (UFABC). Doutor em Direito do Estado (USP) e Mestre em Educação Brasileira (UFC). É pesquisador do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) e editor-associado da revista Educação Sociedade. Coordena o Observatório de Políticas Educacionais do Grande ABC, com financiamento da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP) e é membro da equipe do Observatório Nacional da Violência contra Educadores (ONVE). É membro do Grupo de Trabalho (GT) Políticas Educacionais e Direito à Educação do Conselho Latino-americano de Ciências Sociais (CLACSO), da Rede Escola Pública e Universidade (REPU), da Articulação contra o Ultraconservadorismo na Educação e do Instituto Nacional de Ciência e Tecnologia Política Educacional e Trabalho Docente (INCT Gestrado). (Texto informado pelo autor)

http://lattes.cnpq.br/3115986167354250 (19/04/2025)

Rótulo/Grupo: PERMANENTE

Bolsa CNPq: Nível 2

Período de análise:

Endereço: Universidade de São Paulo, Faculdade de Educação. Avenida da Universidade, 308 . Bloco B, sala 202. Butantã 05508040 - São Paulo, SP - Brasil Telefone: (11) 30913551 URL da Homepage: https://www4.fe.usp.br/

Grande área: Ciências Humanas

Área: Educação

Citações: Google Acadêmico

Produção bibliográfica

Artigos completos publicados em periódicos (17)
1. SILVEIRA, A. D. ; TAPOROSKY, BARBARA CRISTINA HANAUER ; MARINHO, CAROLINA MARTINS ; XIMENES, SALOMÃO BARROS. A ESPECIALIZAÇÃO DO MINISTÉRIO PÚBLICO EM EDUCAÇÃO: UM OLHAR SOBRE OS ÓRGÃOS DE COORDENAÇÃO NOS ESTADOS. REVISTA BRASILEIRA DE POLÍTICA E ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO. v. 41, p. 1-25, issn: 2447-4193, 2025.[doi]
2. MELLO, B. P. ; XIMENES, S. B.. ?O FUNDAMENTAL É MANTER A APRENDIZAGEM? a política curricular da cidade de São Paulo em 2020-2021. Revista Espaço do Currículo. v. 17, p. 1-27, issn: 1983-1579, 2024.[doi]
3. SAFORCADA, FERNANDA ; XIMENES, SALOMÃO. El derecho a la educación en América Latina y el Caribe : disputas políticas y reconfiguraciones regionales. Tramas y Redes. v. 6, p. 17-28, issn: 2796-9096, 2024.[doi]
4. SANTOS, C. A. ; ALVES, M. F. ; XIMENES, S. B.. A expansão da militarização da educação básica no Brasil: continuidades, omissões e resistências. REVISTA COCAR (ONLINE). v. 27, p. 1-24, issn: 2237-0315, 2024.
5. XIMENES, SALOMÃO BARROS; VAGGIONE, JUAN MARCO. GRAMÁTICAS DEL DERECHO EN TENSIÓN: LAS DISPUTAS POR LA EDUCACIÓN PÚBLICA EN BRASIL. EDUCAÇÃO & SOCIEDADE. v. 45, p. 1-23, issn: 1678-4626, 2024.[doi]
6. SANTOS SARTORI, BRUNA ; BARROS XIMENES, SALOMÃO. AUTOCENSURA E RESITÊNCIA ENTRE PROFISSIONAIS DO MAGISTÉRIO PÚBLICO DO MUNICÍPIO DE SÃO PAULO: RELATOS DE PESQUISA. REVISTA INTERINSTITUCIONAL ARTES DE EDUCAR. v. 10, p. 742-763, issn: 2359-6856, 2024.[doi]
7. XIMENES, S. B.; PINTO, E. G. ; RONCAGLIA, A.. A educação como investimento público: Necessidade política, debate econômico e proposições institucionais. ARCHIVOS ANALÍTICOS DE POLÍTICAS EDUCATIVAS / EDUCATION POLICY ANALYSIS ARCHIVES. v. 30, p. 1-23, issn: 1068-2341, 2022.[doi]
8. CASSIO, F. ; MOURA, F. ; XIMENES, S. B.. Ataque ao Fundeb: intersecções entre ultraliberais e reacionários no projeto de privatização do fundo público. FINEDUCA: REVISTA DE FINANCIAMENTO DA EDUCAÇÃO. v. 12, p. 1-24, issn: 2236-5907, 2022.[doi]
9. XIMENES, SALOMÃO BARROS ; STUCHI, CAROLINA GABAS ; MARINHO, CAROLINA MARTINS ; TAPOROSKY, BARBARA CRISTINA HANAUER ; JURKSTAS, ANDRÉ BARRETO. Especialização do Ministério Público nos Estados na Temática Educação. Revista Direito Público. v. 19, p. 396-427, issn: 2236-1766, 2022.[doi]
10. LÓPEZ, LUCAS ROMANO ; XIMENES, SALOMÃO BARROS. Participação social e Plano Estadual de Educação de São Paulo: a atuação do Fórum Estadual de Educação. Revista de Políticas Públicas e Gestão Educacional (POLIGES). v. 2, p. 149-175, issn: 2763-5716, 2022.[doi]
11. GOMES, NILMA LINO ; XIMENES, SALOMÃO BARROS. AÇÕES AFIRMATIVAS E A RETOMADA DEMOCRÁTICA. EDUCAÇÃO & SOCIEDADE. v. 43, p. 1-5, issn: 1678-4626, 2022.[doi]
12. CARREIRA, D. ; XIMENES, S. B. ; RAMOS, E.. Racismo e Equalização: o Novo Fundeb e o Direito à Educação Escolar Indígena e Quilombola e em Territórios de Vulnerabilidade Social. FINEDUCA: REVISTA DE FINANCIAMENTO DA EDUCAÇÃO. v. 11, p. 1-18, issn: 2236-5907, 2021.[doi]
13. FATTORI, CAMILA CAMPOS TINOCO ; XIMENES, SALOMÃO BARROS. A resposta educacional à Covid-19 e a atuação da rede temática. Revista Interdisciplinar em Educação e Territorialidade - RIET. v. 2, p. 64-93, issn: 2676-0355, 2021.[doi]
14. COLI, H. ; XIMENES, S. B.. Judicialização da educação infantil: trajetórias e efeitos em um caso pioneiro. JORNAL DE POLÍTICAS EDUCACIONAIS. v. 15, p. 1-24, issn: 1981-1969, 2021.[doi]
15. VIEIRA RODRIGUES, RAYANE ; IBIAPINA DA ROCHA, JANAÍNA ; ELIAS DE OLIVEIRA, VANESSA ; BARROS XIMENES, SALOMÃO. EFEITOS DA JUDICIALIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO INFANTIL EM CONTEXTOS LOCAIS: CASOS DE QUATRO MUNICÍPIOS PAULISTAS. EDUCAÇÃO: TEORIA E PRÁTICA. v. 31, p. 1-19, issn: 1981-8106, 2021.[doi]
16. SILVEIRA, ADRIANA APARECIDA DRAGONE ; XIMENES, SALOMÃO BARROS ; OLIVEIRA, VANESSA ELIAS DE ; CRUZ, SILVIA HELENA VIEIRA ; BORTOLLOTI, NADJA. EFEITOS DA JUDICIALIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO INFANTIL EM DIFERENTES CONTEXTOS SUBNACIONAIS. CADERNOS DE PESQUISA (FUNDAÇÃO CARLOS CHAGAS. ONLINE). v. 50, p. 718-737, issn: 1980-5314, 2020.[doi]
17. GABAS STUCHI, CAROLINA ; BARROS XIMENES, SALOMÃO ; PIPINIS, VANESSA ; VICK, FERNANDA. n. 13 - VELHAS TENDÊNCIAS, NOVOS ARRANJOS: A AUTONOMIA UNIVERSITÁRIA FRENTE ÀS PROPOSTAS DE ORGANIZAÇÕES SOCIAIS E FUNDOS PATRIMONIAIS. JORNAL DE POLÍTICAS EDUCACIONAIS. v. 14, p. 13, issn: 1981-1969, 2020.[doi]
Livros publicados/organizados ou edições (3)
1. ADRIAO, T. M. F. ; GARCIA, T. O. G. ; BORGHI ; BERTAGNA, R. H. ; PAIVA, G. B. ; XIMENES, S. B.. Private systems of education in brazilian public education: consequences of commodification for the right to education. 1 ed. São Carlos: Pedro & João Editores, 2022. v. 1, p. 162.
2. ADRIÃO, THERESA ; GARCIA, T. O. G. ; BORGHI, R. F. ; BERTAGNA, R. H. ; PAIVA, G. B. ; XIMENES, S. B.. Sistemas privados de ensino na educação pública brasileira: consequências da mercantilização para o direito à educação. 1 ed. São Carlos: Pedro & João Editores, 2022. v. 1, p. 166.
3. SOUZA, J. (Org.) ; XIMENES, S. B. (Org.) ; PIZA, S. (Org.). Pandemia Desigual. 1 ed. Curitiba: Kotter Editorial, 2021. v. 1, p. 300.
Capítulos de livros publicados (12)
1. RIZZI, E. G. ; XIMENES, S. B.. Por que é importante considerar a educação um direito humano?. Em: Ana Paula Corti; Fernando Cássio; Sergio Stoco. (Org.). Escola pública: práticas e pesquisas em educação. 1ed.Santo André, SP. : EdUFABC. 2023.v. 1, p. 31-41.
2. XIMENES, S. B. O Custo Aluno Qualidade (CAQ) na Constituição Federal e no Plano Nacional de Educação (PNE): um novo regime jurídico para a realização do padrão de qualidade do ensino. Em: TCE/BA. (Org.). Educação é da Nossa Conta: construções, palavras e produtos. 1ed.Salvador. : TCE/BA. 2022.v. 2, p. 133-157.
3. CORREA, S. ; XIMENES, S. B.. Laicidad y secularidad en Brasil: erosión gradual y límites de las normas jurídicas. Em: María Ximena Dávila Contreras y Nina Chaparro González. (Org.). Estrategias de resistencia para defender y reflexionar sobre la laicidad en América Latina. 1ed.Bogotá - Colombia. : Editorial Dejusticia. 2022.v. 1, p. 74-109.
4. XIMENES, S. B.; CASSIO, F. ; CARNEIRO, S. ; PELLANDA, A. ; BRAZ, M.. A discriminação no ensino não presencial na crise da Covid-19: conceituação e relato de intervenção. Em: Gabriel A. A. Rossini. (Org.). COVID-19 : economia, sociedade, política e território. 1ed.Santo André, SP. : EdUFABC. 2022.v. 1, p. 311-339.
5. XIMENES, S. B.; SENA, F. V. S. ; MOREIRA, M. A. M.. Educadores/as sob ataque: direito à educação e inconstitucionalidades dos projetos de censura. Em: Denise Carreira; Bárbara Lopes. (Org.). Gênero e educação: ofensivas reacionárias, resistências democráticas e anúncios pelo direito à educação. 1ed.São Paulo, SP. : Ação Educativa. 2022.v. 1, p. 72-90.
6. FREY, K. ; OLIVEIRA, V. E. ; XIMENES, S. B. ; BITTENCOURT, L. N. ; LOTTA, G. S.. Políticas Públicas em Perspectiva Comparada: proposta de um framework para a análise de experiências locais. Em: Frey, Klaus; Bittencourt, Lúcio Nagib. (Org.). Poder local, políticas públicas e relações federativas: O caso do ABC paulist. 1ed.Curitiba. : EDITORA CRV. 2022.v. 1, p. 21-47.
7. DOMINGUEZ, M. N. ; XIMENES, S. B.. Convergências Regionais, Desigualdades Locais: um olhar sobre 20 anos de evolução de dados educacionais no ABC Paulista (1996-2016). Em: Klaus Frey; Lúcio Nagib Bittencourt. (Org.). Poder local, políticas públicas e relações federativas: O caso do ABC paulista. 1ed.Curitiba. : EDITORA CRV. 2022.v. 1, p. 91-110.
8. DIAS, M. L. ; SEGATTO, C. I. ; XIMENES, S. B.. Duas Políticas Nacionais, Dois Municípios: a mobilidade de políticas de educação de tempo integral em diferentes contextos. Em: Klaus Frey; Lúcio Nagib Bittencourt. (Org.). Poder local, políticas públicas e relações federativas: O caso do ABC paulista. 1ed.Santo André, SP. : EDITORA CRV. 2022.v. 1, p. 111-138.
9. XIMENES, S. B.; PEREIRA, A. P. ; ARAUJO, M. S. ; COLI, H.. A construção da hegemonia na política educacional paulista: lutas sociais e mudanças governamentais no quadriênio 1999 a 2002. Em: Márcia Aparecida Jacomini; Sergio Stoco. (Org.). Política e gestão da educação na rede estadual paulista : 1995-2018. 1ed.São Paulo. : Alameda. 2022.v. 1, p. 61-104.
10. XIMENES, S. B. Escolas e Universidades, serviços essenciais ao plano de disseminação do vírus no Brasil. Em: Souza, J.; Ximenes, S.B.; Piza, S.. (Org.). Pandemia Desigual. 1ed. : Kotter Editorial. 2021.p. 167-181.
11. SOUZA, J. ; XIMENES, S. B. ; PIZA, S.. Apresentação: pandemia desigual, desigualdade endêmica. Em: Jessé Souza; Salomão Ximenes; Suze Piza. (Org.). Pandemia Desigual. 15ed.Curitiba. : Kotter Editorial. 2021.v. 1, p. 9-9.
12. CASSIO, F. ; XIMENES, S. B.. The Advance of Social Impact Bonds in Brazil. Em: Lara Patil; Marina Avelar. (Org.). New Philanthropy and the Disruption of Global Education. 4ed.Genebra - Suiça. : NORRAG. 2020.v. 4, p. 143-147.
Textos em jornais de notícias/revistas (23)
1. XIMENES, S. B.; CASSIO, F.. Tarcísio cria eleição online não auditável pela militarização escolar. Folha de São Paulo, Opinião, p. 3-3, 05 ago. 2024.
2. XIMENES, S. B.; SANTOS, C. A. ; ALVES, M. F.. Militarização de escolas põe São Paulo na retaguarda do atraso. Folha de São Paulo, Opinião, p. 3-3, 23 maio 2024.
3. XIMENES, S. B.; CARNEIRO, L. S. J.. Tentativa de extinção da vigência decenal do PNE cria preocupações. Consultor Jurídico, Opinião, 08 fev. 2024.
4. CÁSSIO, FERNANDO L. ; XIMENES, S. B.. Corporate Philanthropy Jeopardizes Public Education in Latin America, the Caribbean and Lusophone Countries. NORRAG Policy Insights #3: Models of Philanthropy in Education, Genebra, Suiça, p. 32-33, 01 fev. 2024.
5. XIMENES, S. B. A Batalha de Camilo. O Povo, Opinião, p. 3, 18 dez. 2023.
6. XIMENES, S. B. Existe antídoto para os desvios no MEC. UOL / Diálogos Públicos, 27 jun. 2022.
7. XIMENES, S. B. Com uma tacada, homeschooling abala dois pilares da educação brasileira. UOL / Entendendo Bolsonaro, 19 maio 2022.
8. XIMENES, S. B.; MOURA, F.. Prioridade de Bolsonaro, homeschooling é bomba para estados e municípios. UOL / Coluna Entendendo Bolsonaro, 11 fev. 2022.
9. XIMENES, S. B.; CORREA, S.. Muito antes de Mendonça, o Estado brasileiro já não era laico. UOL / Coluna Entendendo Bolsonaro, 16 dez. 2021.
10. XIMENES, S. B.; MOURA, F.. Homeschooling prova que Bolsonaro tem projeto para a educação. Entendendo Bolsonaro / Uol, 31 maio 2021.
11. CASSIO, F. ; XIMENES, S. B.. Doria produz a mais trágica versão de escola aberta. Carta Capital, 11 mar. 2021.
12. XIMENES, S. B.; MAGALHAES, P. C. ; CASSIO, F. ; PINTO, E. G. ; VIANA, D.. Simulador de Dispersão do Coronavírus em Escolas: uma contribuição interdisciplinar e interinstitucional ao debate sobre a reabertura segura de escolas. PesquisABC, p. 47-51, 01 out. 2020.
13. XIMENES, S. B.; CASSIO, F.. Priorizar escolas significa reabri-las agora?. UOL / ECOA, 28 ago. 2020.
14. XIMENES, S. B.; PINTO, E. G.. O Custo Aluno Qualidade na PEC do Fundeb. CONJUR, 12 ago. 2020.
15. XIMENES, S. B.; SENA, F. V. S.. A extinção judicial do Escola sem Partido. Le Monde Diplomatique Brasil, p. 36-37, 01 jul. 2020.
16. RONCAGLIA, A. ; PINTO, E. G. ; XIMENES, S. B.. É hora de tratar a educação como investimento público. Le Monde Diplomatique Brasil, 22 jun. 2020.
17. XIMENES, S. B.; CASSIO, F. ; PELLANDA, A. ; BRAZ, M. A.. A discriminação no ensino não-presencial em tempos de pandemia. NEXO Jornal, 16 jun. 2020.
18. XIMENES, S. B. Teremos escolas para as quais retornar?. CNDE Análises, 18 maio 2020.
19. XIMENES, S. B. Volta às aulas em São Paulo; meu querido diário?. CNDE Análises, 28 abr. 2020.
20. STUCHI, Carolina G.; OLIVEIRA, V. E. ; XIMENES, S. B.. Limites ao Judiciário no combate à Covid-19. JOTA, 16 abr. 2020.
21. XIMENES, S. B.; CASSIO, F.. Coronavírus e a ?volta às aulas?. Le Monde Diplomatique Brasil, p. 18-19, 31 mar. 2020.
22. XIMENES, S. B. Resposta ao Covid-19 e EaD na universidade. PCESP, 23 mar. 2020.
23. XIMENES, S. B. O ilusório Fundeb de Rodrigo Maia. CNDE Análises, 04 mar. 2020.
Trabalhos completos publicados em anais de congressos (1)
1. COLI, H. ; XIMENES, S. B.. Estudo sobre os efeitos da judicialização do acesso às políticas públicas de educação infantil no município de Santo André ? SP. Em: 44º Encontro Anual da ANPOCS, 2020.[doi]
Resumos expandidos publicados em anais de congressos (2)
1. XIMENES, S. B.; PEREIRA, A. P. ; ARAUJO, M. S.. Descartando as Evidências: o fracasso da bonificação por resultados segundo documentos da própria administração paulista. Em: VIII Encontro Anual da FINEDUCA, 2020. Anais VIII Encontro Anual da FINEDUCA (2020), p. 173-177, 2020.
2. PEREIRA, A. P. ; ARAUJO, M. S. ; COLI, H. ; XIMENES, S. B.. A Política Educacional Paulista No Quadriênio 1999 - 2002: Um Olhar Retrospectivo. Em: XIV Jornada Científica de Administração Pública - Online - 2020, 2020. Anais da XIV Jornada Científica de Administração Pública - XIV JORNAP. Araraquara: FCL-UNESP, p. 129-132, 2020.
Resumos publicados em anais de congressos (1)
1. XIMENES, S. B.; STUCHI, C. G. ; TAPOROSKY, B. C. H. ; MARINHO, Carolina ; JURKSTAS, A. B.. Especialização dos Ministérios Públicos dos Estados na temática educação: extensão, características e dinâmica institucional. Em: 44º Encontro Anual da ANPOCS, 2020. Anais do 44º Encontro Anual da ANPOCS, 2020.
Artigos aceitos para publicação (0)
Apresentações de trabalho (38)
1. BARBOSA, P. R. F. ; CARNEIRO, A. C. T. ; XIMENES, S. B.. Apresentação de Trabalho 'Monitoramento e Avaliação de Planos Municipais de Educação: estudo de caso do Observatório de Educação do Município de Diadema (SP)'. 2024. Apresentação de Trabalho/Comunicação
2. XIMENES, S. B. Simpósio intitulado ?Políticas educacionais, estado e responsabilidades na garantia do direito à educação no Brasil?. 2024. Apresentação de Trabalho/Seminário
3. XIMENES, S. B. Palestrante no ?I Seminário Internacional Laicidade & Educação/ III Fórum do Observatório da Laicidade na Educação?. 2024. Apresentação de Trabalho/Seminário
4. XIMENES, S. B. Delegado na Conferência Nacional de Educação ? Conae 2024. 2024. Apresentação de Trabalho/Outra
5. XIMENES, S. B. Conferencista no painel ?Nuevas derechas y políticas públicas: disputas por los sentidos de la educación?. 2023. Apresentação de Trabalho/Seminário
6. XIMENES, S. B. Conferencista no Painel ?Ministério Público e a Defesa do Direito à Educação?,. 2023. Apresentação de Trabalho/Congresso
7. XIMENES, S. B. Conferencista no painel Clacso/Anped 'Derecho a la Educación y políticas públicas en tiempos de disputa: perspectivas y antinomias. 2023. Apresentação de Trabalho/Simpósio
8. XIMENES, S. B. Sessão conversa 'PECIM: um projeto de militarização do futuro'. 2023. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
9. XIMENES, S. B.; SILVEIRA, A. A. D.. Apresentação de Trabalho 'A ESPECIALIZAÇÃO DO MINISTÉRIO PÚBLICO EM EDUCAÇÃO: ARRANJOS DIVERSOS, PROTEÇÃO DESIGUAL E TENTATIVAS DE COORDENAÇÃO FEDERATIVA'. 2023. Apresentação de Trabalho/Comunicação
10. XIMENES, S. B. Apresentação do trabalho ?CONFIGURACIONES DE LA REGULACIÓN JURÍDICA DEL TRABAJO DOCENTE EN LAS POLÍTICAS EDUCATIVAS?. 2023. Apresentação de Trabalho/Comunicação
11. XIMENES, S. B. Conferencista no painel ?El trabajo docente frente a las tensiones y conflictos sociales?. 2023. Apresentação de Trabalho/Seminário
12. XIMENES, S. B.; RODRIGUES, R. V.. Apresentação do Trabalho ?A ATUAÇÃO DO CONSELHO NACIONAL DE PROCURADORES-GERAIS DO MINISTÉRIO PÚBLICO DOS ESTADOS E DA UNIÃO (CNPG) NA COORDENAÇÃO DA ATUAÇÃO INSTITUCIONAL EM POLÍTICAS PÚBLICAS DE EDUCAÇÃO?. 2023. Apresentação de Trabalho/Comunicação
13. XIMENES, S. B. Conferencista no 'Simpósio IV - Educação como direito humano no sudeste brasileiro: a escola para todos e todas em questão'. 2023. Apresentação de Trabalho/Seminário
14. XIMENES, S. B. Conferência 'A articulação contra o ultraconservadorismo na educação e sua atuação no STF' -. 2023. Apresentação de Trabalho/Seminário
15. XIMENES, S. B.; SILVEIRA, A. A. D. ; MARINHO, Carolina ; RODRIGUES, R. V.. Apresentação de Trabalho 'Ministério Público e políticas públicas de educação: uma análise da especialização institucional nos estados brasileiros'. 2023. Apresentação de Trabalho/Comunicação
16. TAPOROSKY, B. C. H. ; SILVEIRA, A. A. D. ; XIMENES, S. B.. Apresentação de trabalho: 'O Custo Aluno Qualidade nos Tribunais Regionais Federais: debates judiciais e limites à exigibilidade'. 2022. Apresentação de Trabalho/Congresso
17. XIMENES, S. B. Palestra 'Não se deixe calar: enfrentando os movimentos ultraconservadores'. 2022. Apresentação de Trabalho/Outra
18. STUCHI, CAROLINA GABAS ; MARINHO, CAROLINA MARTINS ; XIMENES, SALOMÃO BARROS ; JURKSTAS, ANDRÉ BARRETO. Apresentação de Trabalho: Quem Coordena a Atuação Educacional no Ministério Público Brasileiro? Um olhar sobre a atuação do Conselho Nacional do Ministério Público e do Conselho Nacional dos Procuradores-Gerais de Justiça. 2021. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
19. XIMENES, S. B. Palestra Educação para quê? Direitos humanos, transição ecológica e cultura democrática, para um projeto de país comprometido com justiça social, racial e ambiental. 2021. Apresentação de Trabalho/Seminário
20. XIMENES, S. B. Conferência de encerramento: Ataques à educação e direito à aprendizagem. 2021. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
21. XIMENES, S. B. Palestra A CRIAÇÃO DOS DOS FUNDOS PATRIMONIAIS E A AUTONOMIA UNIVERSITÁRIA. 2021. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
22. XIMENES, S. B. Palestra 'Como fica o chão da escola com o Teto de Gastos?'. 2021. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
23. XIMENES, SALOMÃO BARROS. Palestra 'O que é preciso para abrir as escolas com segurança?'. 2021. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
24. XIMENES, S. B. Palestra 'O Novo Fundeb e o congelamento salarial dos servidores'. 2021. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
25. XIMENES, S. B. Palestra 'Panorama da educação escolar no estado de São Paulo'. 2021. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
26. XIMENES, S. B. Palestra 'Passando a boiada no MEC: educação domiciliar'. 2021. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
27. XIMENES, S. B. Palestra ?O dever do Estado na efetivação do direito à educação infantil: riscos e proposições.?. 2021. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
28. XIMENES, S. B. Sessão Conversa 6: Amicus Curiae e atuação articulada para barrar o conservadorismo. 2021. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
29. XIMENES, S. B. 1º Seminário Almoço CICS 2020 | ?Financiamento inovador? ou privatização? Impasses e promessas na agenda atual de reformas das Universidades e Institutos Federais de Educação no Brasil. 2020. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
30. XIMENES, SALOMÃO BARROS ; STUCHI, CAROLINA GABAS ; TAPOROSKY, B. H. ; MARINHO, CAROLINA MARTINS. ?Especialização dos Ministérios Públicos dos Estados na temática educação: extensão, características e dinâmica institucional?. 2020. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
31. XIMENES, S. B. Simpósio: Conhecimento e Democracia: relação emancipatória e prática participativa em contextos educacionais. 2020. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
32. XIMENES, S. B.; CASSIO, F. ; MACIEL, R. O.. Conferência - Educação pós-pandemia: desafios. 2020. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
33. XIMENES, S. B. Palestra - O Orçamento Público e o Financiamento da Educação no Brasil. 2020. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
34. XIMENES, S. B. Palestra - A problemática da volta às aulas no contexto da atual pandemia. 2020. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
35. XIMENES, S. B. Conferência ?Privatização 2.0 ? As novas formas ocultas de avanço do setor privado na educação?. 2020. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
36. XIMENES, S. B. Palestra: 'PANORAMA SOBRE OS IMPACTOS DA PANDEMIA DA COVID 19 NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA'. 2020. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
37. XIMENES, S. B. Educação contra a barbárie no contexto de pandemia da Covid-19 em Pernambuco: Por que deixamos Miguel morrer?. 2020. Apresentação de Trabalho/Seminário
38. XIMENES, S. B. Palestra - Panorama sobre os impactos da pandemia da Covid-19 na educação brasileira. 2020. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
Demais tipos de produção bibliográfica (5)
1. LEHER, R. ; PINO, I. R. ; ZUIN, A. ; SILVEIRA, A. A. D. ; FERRETTI, C. J. ; DALBOSCO, C. A. ; LIMA, L. C. V. S. ; GOERGEN, P. ; XIMENES, S. B. ; SOUZA, S. M. Z. L. ; SISTO, V. ; RAMBLA, X. ; TREVISAN, A. R. ; ALMEIDA, A. M. F. ; AMARAL, N. C. ; MAZZA, D. ; MORAES, C. S. V. ; ALMEIDA, L. C.. Novas Possibilidades Históricas para a Democracia e para a Educação Pública. Campinas, SP: Centro de Estudos Educação e Sociedade - Cedes. 2023. Editorial da Revista Educação & Sociedade
2. MORAES, C. S. V. ; FERRETTI, C. J. ; PINO, I. R. ; LEHER, R. ; ALMEIDA, L. C. ; XIMENES, S. B. ; DALBOSCO, C. A. ; SOUZA, S. M. Z. L. ; SILVEIRA, A. A. D. ; ZUIN, A. ; ALMEIDA, A. M. F. ; TREVISAN, A. R. ; MAZZA, D. ; LIMA, L. C. V. S. ; AMARAL, N. C. ; GOERGEN, P. ; RAMBLA, X. ; SISTO, V.. REFORMA DO ENSINO MÉDIO: A INSTITUCIONALIZAÇÃO DO APARTHEID SOCIAL NA EDUCAÇÃO. Campinas - SP: CEDES. 2022. Editorial da Revista Educação & Sociedade
3. AMARAL, N. C. ; SOUZA, S. M. Z. L. ; XIMENES, S. B. ; PINO, I. R. ; ALMEIDA, L. C. ; GOERGEN, P. ; FERRETTI, C. J. ; ZUIN, A. ; SILVEIRA, A. A. D. ; LIMA, L. C. V. S. ; RAMBLA, X. ; TREVISAN, A. R.. O FUNDEB PERMANENTE EM TEMPOS DE DESCONSTRUÇÃO E DESFAZIMENTO: MOBILIZAÇÃO E UM BASTA VEEMENTE. Campinas - SP: CEDES. 2021. Editorial da Revista Educação & Sociedade
4. LIMA, L. C. V. S. ; PINO, I. R. ; ADRIAO, T. M. F. ; ALMEIDA, L. C. ; FERRETTI, C. J. ; ZUIN, A. ; GOERGEN, P. ; SOUZA, S. M. Z. L. ; MORAES, C. S. V. ; SILVEIRA, A. A. D. ; XIMENES, S. B. ; RAMBLA, X.. Confinar a Experiência Escolar num Ecrã?. Campinas - SP: CEDES. 2020. Editorial da Revista Educação & Sociedade
5. ADRIAO, T. M. F. ; PINO, I. R. ; MORAES, C. S. V. ; ZUIN, A. ; ALMEIDA, L. C. ; FERRETTI, C. J. ; GOERGEN, P. ; SOUZA, S. M. Z. L. ; XIMENES, S. B. ; SILVEIRA, A. A. D.. O que esperar. Campinas - SP: CEDES. 2020. Editorial da Revista Educação & Sociedade

Produção técnica

Programas de computador com registro (0)
Programas de computador sem registro (0)
Produtos tecnológicos (0)
Processos ou técnicas (0)
Trabalhos técnicos (29)
1. VÁRIOS AUTORES ; XIMENES, S. B.. NOTA TÉCNICA O SENADO FEDERAL PODE E DEVE APRIMORAR A POLÍTICA NACIONAL DO ENSINO MÉDIO (PL 5.230/2023). 2024.
2. VÁRIOS AUTORES ; XIMENES, S. B.. NOTA TÉCNICA AO PARECER APRESENTADO PELA SENADORA PROFESSORA DORINHA SEABRA AO PL N. 5.230/2023. 2024.
3. VÁRIOS AUTORES ; XIMENES, S. B.. POSICIONAMENTO 'ENSINO MÉDIO: ENTRE CONQUISTAS COLETIVAS E MUDANÇAS NÃO REALIZADAS'. 2024.
4. VÁRIOS AUTORES ; XIMENES, S. B.. Nota Técnica Análise comparada da Lei 13.005/2014 do Plano Nacional de Educação 2014- 2024, das proposições da Conferência Nacional de Educação 2024 e do Projeto de Lei 2.614/2024, enviado pelo Ministério da Educação para o Congresso Nacional. 2024.
5. XIMENES, S. B.; ZIGGIOTTI, L.. Documento Técnico-Propositivo de Política Pública de Proteção a Direitos Humanos de Educadores(as) no âmbito do Disque 100 - Disque Direitos Humanos. 2024.
6. XIMENES, S. B. Comitê Científico do VII Seminário da Educação Brasileira. 2024.
7. XIMENES, S. B. Parecer para a Revista de Sociologia e Política. 2024.
8. XIMENES, S. B. Parecer para a Revista Debates em Educação. 2024.
9. XIMENES, S. B. Participação como Especialista na Audiência Pública no âmbito da ADI 7662 (Militarização escolar), representando a Fineduca. 2024.
10. PELLANDA, A. ; FROSSARD, M. ; XIMENES, S. B. ; DORNELLAS, T. ; FARENZENA, N. ; AMARAL, N. C.. NOTA TÉCNICA 'OS PROGRAMAS DE ALIMENTAÇÃO ESCOLAR E ASSISTÊNCIA À SAÚDE DO EDUCANDO DEVEM SER FINANCIADOS COM RECURSOS SUPLEMENTARES À MDE COMO DETERMINA A CF 1988'. 2023.
11. VÁRIOS AUTORES ; XIMENES, S. B.. NOTA TÉCNICA SOBRE O PL N. 5.230/2023. 2023.
12. CÁSSIO, FERNANDO L. ; JACOMINI, M. ; XIMENES, S. B.. NOTA TÉCNICA SUBSTITUIÇÃO DE LIVROS DO PNLD POR SLIDES DIGITAIS NA REDE ESTADUAL DE SÃO PAULO. 2023.
13. VÁRIOS AUTORES ; XIMENES, S. B.. QUADRO DE EMENDAS APRESENTADAS AO PL No 5.230/2023 - ANÁLISE E INDICAÇÃO DE REJEIÇÃO OU ACATAMENTO (06 dez. 2023). 2023.
14. VÁRIOS AUTORES ; XIMENES, S. B.. QUADRO DE EMENDAS APRESENTADAS AO PL No 5.230/2023 ANÁLISE E INDICAÇÃO DE REJEIÇÃO OU ACATAMENTO (06 dez. 2023). 2023.
15. MOURA, F. ; LOPES, B. ; SANTOS, C. A. ; XIMENES, S. B.. Relatório Paralelo sobre a situação de crescente militarização da Educação Básica, perseguição sistemática a educadores e educadoras e censura às temáticas de direitos humanos nas escolas do Brasil. 2023.
16. XIMENES, S. B.; RODRIGUES, R. V.. Coordenador do GT 32 'Ministério Público (MP): estudos sobre desenho, desempenho e impactos na política e nas políticas públicas', XII Encontro de Pesquisa Empírica em Direito. 2023.
17. XIMENES, S. B.; SILVEIRA, A. A. D.. Proponente e coordenador do GT 'Ministério Público, política e políticas públicas'. 2023.
18. VÁRIOS AUTORES ; XIMENES, S. B.. PARECER 'NÃO PODEMOS ADMITIR NOVOS RETROCESSOS NO ENSINO MÉDIO BRASILEIRO'. 2023.
19. XIMENES, S. B. Parecer Ad Hoc Revista Educação: Teoria e Prática. 2021.
20. XIMENES, S. B. Parecer Ad Hoc Revista Fineduca. 2021.
21. CORTI, A. P. ; GOULART, D. ; CASSIO, F. ; CROCHIK, L. ; XIMENES, S. B.. Nota Técnica 'Monitoramento de casos de Covid-19 na rede estadual de São Paulo'. 2021.
22. PELLANDA, A. ; CASSIO, F. ; CARNEIRO, S. ; XIMENES, S. B. ; RODRIGUES, H. ; BODIAO, I. ; GARCEZ, L. ; STOCCO, S. ; BRAZ, M. A.. NOTA TÉCNICA: Recomendações para a disponibilização e a coleta de dados sobre as ações das redes de ensino relacionadas às atividades educacionais durante a pandemia da Covid-19. 2020.
23. CORTI, A. P. ; GOULART, D. ; PINTO, J. P. G. ; CÁSSIO, FERNANDO L. ; XIMENES, S. B. ; CORROCHANO, M. C. ; MAGALHAES, P. C.. Nota Técnica: Simulador de dispersão do coronavírus em ambientes escolares na hipótese de reabertura das escolas no estado de São Paulo. 2020.
24. PINTO, E. G. ; XIMENES, S. B.. Nota Técnica sobre a destinação privada dos recursos do Fundeb e oferta irregular de ensino. 2020.
25. ALVES, T. ; PINTO, J. M. R. ; PELLANDA, A. ; SILVEIRA, A. A. D. ; SANTOS, C. A. ; CARA, D. ; SENA, F. V. S. ; JACOMINI, M. A. ; FARENZENA, N. ; GEMAQUE, R. ; CAMARGO, R. B. ; XIMENES, S. B.. NOTA TÉCNICA PL da Câmara sobre o Fundeb: retirando recursos de Estados, DF e Municípios e rasgando a Constituição. 2020.
26. CARA, D. ; PELLANDA, A. ; SANTOS, C. A. ; SENA, F. V. S. ; XIMENES, S. B. ; ALVES, T.. NOTA TÉCNICA Sugestões para o estabelecimento de um FUNDEB capaz de colaborar com a consagração do direito à educação. 2020.
27. FARENZENA, N. ; ALVES, T. ; SILVEIRA, A. A. D. ; PINTO, J. M. R. ; XIMENES, S. B. ; CAMARGO, R. B. ; GEMAQUE, R. ; PELLANDA, A. ; MARTINS, P. S.. Nota Técnica sobre a queda das receitas da educação no contexto da pandemia Covid-19 e seus efeitos danosos na manutenção e desenvolvimento do ensino. 2020.
28. XIMENES, S. B.; SILVEIRA, A. A. D. ; CASSIO, F. ; ALVES, T.. Reunião Técnica: Projeto Ranking da Educação do Ministério Público Federal (MPF). 2020.
29. XIMENES, S. B.; SENA, F. V. S.. Parecer em Amici Curiae em ADPFs e ADIs sobre Direito à Educação e Liberdade Acadêmica junto ao STF. 2020.
Demais tipos de produção técnica (16)
1. SAFORCADA, FERNANDA ; XIMENES, S. B.. Dossiê 'El derecho a la educación en América Latina y el CaribeDisputas políticas y reconfiguraciones regionales' - Tramas y Redes. 2024. Editoração/Periódico
2. XIMENES, S. B. Curso Advocacia Pública - Módulo 04: Advocacia Pública das Políticas Públicas. 2023. Curso de curta duração ministrado/Especialização
3. XIMENES, S. B. FORMAÇÃO DOS CONSELHEIROS MUNICIPAIS - SINTESE/SE. 2023. Curso de curta duração ministrado/Outra
4. XIMENES, S. B. Minicurso 'Utilização de Fontes Jurídicas nas Pesquisas em Políticas Educacionais'. 2023. Curso de curta duração ministrado/Outra
5. XIMENES, S. B. Minicurso no GT 5 - Estado e Política Educacional 'Utilização de Fontes Jurídicas nas Pesquisas em Políticas Educacionais'. 2023. Curso de curta duração ministrado/Outra
6. XIMENES, S. B. Efeitos do desenvolvimento institucional do Ministério Público na judicialização das políticas públicas de educação básica no Brasil. 2023. Relatório de pesquisa
7. XIMENES, S. B. Audiência Pública sobre a Lei do Piso Salarial Nacional do Magistério da Educação Básica. 2023. Participação em Audiência na Comissão de Educação da Câmara Federal
8. XIMENES, S. B. Minicurso 'A utilização de fontes jurídicas nas pesquisas em políticas educacionais e financiamento da educação?. 2022. Curso de curta duração ministrado/Outra
9. XIMENES, S. B. Coletivização, Precedentes, Coerência e Integridade do Direito. 2022. Curso de curta duração ministrado/Especialização
10. CARREIRA, D. ; XIMENES, S. B. ; CASSIO, F. ; SENA, F. V. S.. Manual de Defesa contra a Censura nas Escolas (Edição Atualizada). 2022. Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Manual
11. GOMES, N. L. ; SILVA, P. V. B. ; BRITO, J. E. ; XIMENES, S. B.. Seção Especial 'Ações Afirmativas De Promoção Da Igualdade Racial Na Educação: Lutas, Conquistas E Desafios' - Educação & Sociedade. 2022. Editoração/Periódico
12. XIMENES, S. B. Audiência pública para instruir o PL 1.338/2022 (homeschooling). 2022. Participação em Audiência na Comissão de Educação do Senado
13. XIMENES, S. B. O FUNDEB em sua nova encarnação: avanços e desafios. 2021. 2021.
14. JACOMINI, M. A. ; STOCO, S. ; XIMENES, S. B.. Política educacional na rede estadual paulista (1995 a 2018). 2021. Relatório de pesquisa
15. XIMENES, S. B. Educação e Exceção: os riscos do novo normal - Aula 6: Financiamento Educacional e os embates para a garantia da educação pública. 2020. Curso de curta duração ministrado/Extensão
16. CORTI, A. P. ; GOULART, D. ; CASSIO, F. ; CORROCHANO, M. C. ; PINTO, J. P. G. ; MAGALHAES, P. C. ; XIMENES, S. B.. Simulador de dispersão do coronavírus em ambientes escolares. 2020. Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Simulador
Entrevistas, mesas redondas, programas e comentários na mídia (59)
1. XIMENES, S. B. São Paulo tem redução de 100 mil crianças matriculadas em creches na virada do ano. 2021. Programa de rádio ou TV/Comentário
2. XIMENES, S. B. Na PEC Emergencial, só há um consenso: saúde e educação não devem ser misturadas com auxílio. 2021. Programa de rádio ou TV/Comentário
3. XIMENES, S. B. Aluno de SP deverá ir a pelo menos 1/3 de aulas presenciais em 2021. 2021. Programa de rádio ou TV/Comentário
4. XIMENES, S. B. Justiça suspende retomada de aulas presenciais no estado de SP. 2021. Programa de rádio ou TV/Comentário
5. XIMENES, S. B. SP: Aluno deve ter 1/3 de aulas na escola. 2021. Programa de rádio ou TV/Comentário
6. XIMENES, S. B. Aluno de SP deve ter pelo menos um terço de aulas na escola, decide conselho... - Veja mais em https://www.bol.uol.com.br/noticias/2021/01/14/sp-aluno-deve-ter-13-de-aulas-na-escola.htm?cmpid=copiaecola. 2021. Programa de rádio ou TV/Comentário
7. XIMENES, S. B. Educação No Brasil: Vale Quanto Pesa?. 2021. Programa de rádio ou TV/Mesa redonda
8. XIMENES, S. B. Proposta de Emenda Constitucional que traz novas regras para gastos públicos promove retrocessos a direitos constitucionais. 2021. Programa de rádio ou TV/Entrevista
9. XIMENES, S. B. ?Priorizar as escolas não significa reabri-las agora, no pico da pandemia?. 2021. Programa de rádio ou TV/Entrevista
10. XIMENES, S. B. A bolha do Fies estourou. 2020. Programa de rádio ou TV/Comentário
11. XIMENES, S. B. Future-se: uma análise crítica e alternativas ao programa. 2020. Programa de rádio ou TV/Entrevista
12. XIMENES, S. B.; SANTOS, C. A. ; PELLANDA, A. ; CARA, D.. Live da Campanha. Novo Fundeb: vitória histórica e lei de regulamentação. 2020. Programa de rádio ou TV/Mesa redonda
13. XIMENES, S. B. 'Ironicamente, o mesmo Estado que pressiona por continuar as rotinas de avaliação nas escolas resiste em se submeter à avaliação quanto às políticas públicas que adota'. 2020. Programa de rádio ou TV/Entrevista
14. XIMENES, S. B. Por que as creches são um desafio histórico para prefeitos. 2020. Programa de rádio ou TV/Entrevista
15. XIMENES, S. B. A nova investida de Bolsonaro sobre as universidades federais. 2020. Programa de rádio ou TV/Entrevista
16. XIMENES, S. B. ?O Fundeb é resultado da derrota do governo Bolsonaro?, avalia Salomão Ximenes. 2020. Programa de rádio ou TV/Entrevista
17. XIMENES, S. B. Escola de SP é ?orientada? a retirar faixa contra volta às aulas. 2020. Programa de rádio ou TV/Entrevista
18. XIMENES, S. B. Entenda as principais mudanças no Fundeb. 2020. Programa de rádio ou TV/Comentário
19. XIMENES, S. B. Escolas podem infectar até 46% dos alunos 2 meses após volta às aulas. 2020. Programa de rádio ou TV/Comentário
20. XIMENES, S. B. Mudança no Fundeb ameaça oferta de merenda escolar no Ensino Fundamental. 2020. Programa de rádio ou TV/Entrevista
21. XIMENES, S. B. Mudanças no Fies incentivam cobranças judiciais de financiamentos. 2020. Programa de rádio ou TV/Entrevista
22. XIMENES, S. B. Enem: ?Estudantes podem mobilizar o MP para pedir reparação?. 2020. Programa de rádio ou TV/Entrevista
23. XIMENES, S. B. PCESP Podcast 28 ? O que é o Fundeb e por que ele importa. 2020.
24. XIMENES, S. B. PCESP Podcast 30 ? STF, gênero e censura. 2020.
25. XIMENES, S. B. Podcast ESMP | Estamos fazendo direito? | Direito à Educação em época de pandemia da COVID-19. 2020.
26. XIMENES, S. B. Teto de Gastos e Orçamento Público no Brasil. 2020. Programa de rádio ou TV/Mesa redonda
27. XIMENES, S. B. Reabertura das escolas nas redes pública e privada. 2020. Programa de rádio ou TV/Mesa redonda
28. XIMENES, S. B. Constituição de 1988: o desmonte do conteúdo social e seus impactos. 2020. Programa de rádio ou TV/Mesa redonda
29. XIMENES, S. B. Educação no Pós-Pandemia. 2020. Programa de rádio ou TV/Mesa redonda
30. XIMENES, S. B. Educação pública com qualidade: o que desejamos para agora e depois da pandemia?. 2020. Programa de rádio ou TV/Mesa redonda
31. XIMENES, S. B. A imposição do ensino remoto em tempos de pandemia. 2020. Programa de rádio ou TV/Mesa redonda
32. XIMENES, S. B. Como monitorar a educação remota após a homologação do parecer do CNE. 2020. Programa de rádio ou TV/Mesa redonda
33. XIMENES, S. B. Live: EAD e o desmonte do ensino público. 2020.
34. XIMENES, S. B. Novo Fundeb e o congelamento salarial dos servidores. 2020.
35. XIMENES, S. B. Lançamento do Dossiê Direito e Políticas Públicas. 2020. Programa de rádio ou TV/Mesa redonda
36. XIMENES, S. B. EAD: entre exclusão e exploração. 2020. Programa de rádio ou TV/Mesa redonda
37. XIMENES, S. B. Diferença entre EAD e Atividade Remota Emergencial; Condições para ensinar e para aprender; Questões jurídicas e. 2020. Programa de rádio ou TV/Mesa redonda
38. XIMENES, S. B. Educação em tempos de pandemia. 2020. Programa de rádio ou TV/Mesa redonda
39. XIMENES, S. B. Ensino Remoto na pandemia e os impactos na educação pública. 2020. Programa de rádio ou TV/Mesa redonda
40. XIMENES, S. B. Coronavírus: Ensino à distância no contexto da pandemia. 2020. Programa de rádio ou TV/Mesa redonda
41. XIMENES, S. B. Entidades pedem suspensão de edital do MEC para compra de livros. 2020. Programa de rádio ou TV/Comentário
42. XIMENES, S. B. Pauta ideológica de Bolsonaro, 'ideologia de gênero' sofre derrotas em série no STF. 2020. Programa de rádio ou TV/Comentário
43. XIMENES, S. B. Lei prevê creche noturna em SP; educadores veem retrocesso. 2020. Programa de rádio ou TV/Comentário
44. XIMENES, S. B. Postura do MEC com o Enem aprofunda desigualdade e pode impulsionar COVID-19, dizem entidades. 2020. Programa de rádio ou TV/Comentário
45. XIMENES, S. B. Queda de arrecadação e falta de apoio emergencial empurram educação para colapso. 2020. Programa de rádio ou TV/Comentário
46. XIMENES, S. B. 79% dos brasileiros dizem que reabertura de escolas agravará a pandemia, mostra Datafolha. 2020. Programa de rádio ou TV/Comentário
47. XIMENES, S. B. Volta às aulas: 46% dos estudantes e professores pegariam covid-19 em três meses. 2020. Programa de rádio ou TV/Comentário
48. XIMENES, S. B. Um quarto das escolas particulares reabriu em SP; na rede municipal, foram menos de 0,5%. 2020. Programa de rádio ou TV/Comentário
49. XIMENES, S. B. Dispara o número de matrículas em creches de SP sem confirmação dos pais. 2020. Programa de rádio ou TV/Comentário
50. XIMENES, S. B. Prefeitura de SP infla número atual de matrículas em creches com vagas do futuro. 2020. Programa de rádio ou TV/Comentário
51. XIMENES, S. B. Fila da creche e reflexos da Covid-19 nas escolas são desafios do prefeito eleito de SP. 2020. Programa de rádio ou TV/Entrevista
52. XIMENES, S. B. SP: Aluno deve ter 1/3 de aulas na escola. 2020. Programa de rádio ou TV/Comentário
53. XIMENES, S. B. Prefeitura de SP matricula em 2020 crianças que só terão vaga em creche em 2021. 2020. Programa de rádio ou TV/Comentário
54. XIMENES, S. B. Até 46% dos alunos podem ser infectados por Covid-19 após volta às aulas. 2020. Programa de rádio ou TV/Comentário
55. XIMENES, S. B. Volta às aulas vai expor famílias ao coronavírus, com professor Salomão Ximenes. 2020. Programa de rádio ou TV/Entrevista
56. XIMENES, S. B. Webnário - O que está em jogo na regulamentação do Fundeb: análise das propostas. 2020. Programa de rádio ou TV/Mesa redonda
57. XIMENES, S. B. O risco da volta às aulas na pandemia. 2020. Programa de rádio ou TV/Mesa redonda
58. XIMENES, S. B. O apagão do direito à educação na pandemia. 2020. Programa de rádio ou TV/Mesa redonda
59. XIMENES, S. B. Programa Melhor e Mais Justo. 0. TVT

Produção artística

Total de produção artística (0)

Orientações em andamento

Supervisão de pós-doutorado (0)
Tese de doutorado (3)
1. GERSON SANCA. POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS NA GUINÉ-BISSAU: DESAFIOS E PERSPECTIVAS. Tese (Doutorado em Políticas Públicas) - Universidade Federal do ABC, . Início: 2024.
  Orientador: Salomão Barros Ximenes.
2. Danilo Augusto Barbosa Benedicto. Participação política e racismo institucional: uma abordagem sob a ótica do modelo de coalizões de defesa. Tese (Doutorado em Políticas Públicas) - Universidade Federal do ABC, . Início: 2023.
  Orientador: Salomão Barros Ximenes.
3. Maria da Penha Silva Gomes. ENTRE O LULISMO, O ESTADO PENAL E O PATRIMONIALISMO ESTATAL: um estudo comparado das políticas públicas em áreas urbanizadas, Parque São Bernardo e Jardim Guarani Boa-Esperança, nos municípios de São Bernardo do Campo e São Paulo.. Tese (Doutorado em Políticas Públicas) - Universidade Federal do ABC, . Início: 2022.
  Orientador: Salomão Barros Ximenes.
Dissertação de mestrado (5)
1. VICTÓRIA LUIZA FÁBIO. Políticas públicas de Educação de Jovens e Adultos (EJA) no Grande ABC. Dissertação (Mestrado profissional em POLÍTICAS PÚBLICAS) - Universidade Federal do ABC, . Início: 2024.
  Orientador: Salomão Barros Ximenes.
2. Amanda Barbosa Anselmo. Novo Ensino Médio: entre a liberdade de escolha e reprodução de desigualdades educacionais. Dissertação (Mestrado profissional em POLÍTICAS PÚBLICAS) - Universidade Federal do ABC, . Início: 2024.
  Orientador: Salomão Barros Ximenes.
3. Willian Santos Nascimento. Justiça Curricular como Instrumento de Promoção da Qualidade Social da Educação. Dissertação (Mestrado profissional em POLÍTICAS PÚBLICAS) - Universidade Federal do ABC, . Início: 2023.
  Orientador: Salomão Barros Ximenes.
4. Sabrina Lopes Bozo. Prova Diadema e avaliação da educação básica nos municípios. Dissertação (Mestrado profissional em POLÍTICAS PÚBLICAS) - Universidade Federal do ABC, . Início: 2023.
  Orientador: Salomão Barros Ximenes.
5. Raissa Tairo Djaló. POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS NA GUINÉ-BISSAU: O CASO DAS PESSOAS PORTADORAS DE DEFICIÊNCIA (2008-2016). Dissertação (Mestrado profissional em POLÍTICAS PÚBLICAS) - Universidade Federal do ABC, . Início: 2022.
  Orientador: Salomão Barros Ximenes.
Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização (0)
Trabalho de conclusão de curso de graduação (0)
Iniciação científica (1)
1. Mateus Macor de Oliveira. Monitoramento e Avaliação de Planos Municipais de Educação: estudos de caso sobre a região do Grande ABC. Iniciação científica (Graduando em Políticas Públicas) - Universidade Federal do ABC, . Início: 2024.
  Orientador: Salomão Barros Ximenes.
Orientações de outra natureza (3)
1. Paula Rafaela Ferreira Barbosa. Observatório de Políticas Educacionais: planejamento regional e governança democrática para a qualidade da educação no Grande ABC. Orientação de outra natureza. Universidade Federal do ABC. Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo, . Início: 2024.
  Orientador: Salomão Barros Ximenes.
2. Priscila Araujo Cardoso dos Santos. Apoio à construção de diagnósticos participativos das redes de ensino nos dois primeiros anos. Orientação de outra natureza. Universidade Federal do ABC. Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo, . Início: 2024.
  Orientador: Salomão Barros Ximenes.
3. Rafaela Lucia Miyake. Análises estatísticas e de dados qualitativos necessários ao monitoramento participativo do projeto-piloto "Observatório da Educação de Diadema". Orientação de outra natureza. Universidade Federal do ABC. Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo, . Início: 2024.
  Orientador: Salomão Barros Ximenes.

Supervisões e orientações concluídas

Supervisão de pós-doutorado (0)
Tese de doutorado (1)
1. Renato Eliseu Costa. Destinação do Imposto de Renda na Promoção de Políticas Públicas para a Infância e Adolescência: captação e planejamento de recursos para Fundos Municipais da Infância. Tese (Doutorado em Políticas Públicas) - Universidade Federal do ABC, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2023.
  Orientador: Salomão Barros Ximenes.
Dissertação de mestrado (9)

João Kiala Vioka Panzo. "POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS NO ESTADO ANGOLANO: UMA ANÁLISE A PARTIR DO MODELO DOS 4 A ́S DE KATARINA TOMASEVSKI. Dissertação (Mestrado em POLÍTICAS PÚBLICAS) - Universidade Federal do ABC, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2025.
Orientador: Salomão Barros Ximenes.
Camila Campos Tinoco Fattori. Potenciais de uso do Índice de Oportunidades da Educação Brasileira por gestores educacionais municipais. Dissertação (Mestrado em POLÍTICAS PÚBLICAS) - Universidade Federal do ABC, . 2024.
Orientador: Salomão Barros Ximenes.
Bruna Peneluppi Mello. Análise e Avaliação da Implementação da BNCC a partir da atuação docente. Dissertação (Mestrado em POLÍTICAS PÚBLICAS) - Universidade Federal do ABC, . 2024.
Orientador: Salomão Barros Ximenes.
Candido José Gunza. FORMAÇÃO CONTINUADA DOS PROFESSORES DA REDE PÚBLICA DO ENSINO DE BASE EM ANGOLA: UMA ANÁLISE DAS POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS IMPLEMENTADAS NA PROVÍNCIA DE LUANDA ENTRE OS ANOS 2002 A 2015. Dissertação (Mestrado em POLÍTICAS PÚBLICAS) - Universidade Federal do ABC, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2024.
Orientador: Salomão Barros Ximenes.
Fernanda Costa Barreto. Adolescentes em Situação de Conflito com a Lei: análise das políticas públicas do executivo federal brasileiro. Dissertação (Mestrado em POLÍTICAS PÚBLICAS) - Universidade Federal do ABC, . 2023.
Orientador: Salomão Barros Ximenes.
Bruna Santos Sartori. Onda Conservadora na Educação Pública: (Auto)censura e Resistência entre os profissionais do magistério do município de São Paulo. Dissertação (Mestrado em POLÍTICAS PÚBLICAS) - Universidade Federal do ABC, . 2021.
Orientador: Salomão Barros Ximenes.
Marcela Nunes Dominguez. Desigualdades nas Condições de Oferta Escolar nos Municípios do ABC Paulista: uma análise a partir da estrutura federativa de financiamento da educação. Dissertação (Mestrado em POLÍTICAS PÚBLICAS) - Universidade Federal do ABC, . 2021.
Orientador: Salomão Barros Ximenes.
Lucas Romano López. Participação Social e Plano Estadual de Educação de São Paulo: a atuação do Fórum Estadual de Educação. Dissertação (Mestrado em POLÍTICAS PÚBLICAS) - Universidade Federal do ABC, . 2021.
Orientador: Salomão Barros Ximenes.
André Barreto Jurkstas. As interpretações (des)garantidoras do Tribunal de Contas no controle do financiamento da política pública educacional do Estado de São Paulo. Dissertação (Mestrado em POLÍTICAS PÚBLICAS) - Universidade Federal do ABC, . 2021.
Orientador: Salomão Barros Ximenes.
Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização (0)
Trabalho de conclusão de curso de graduação (6)

Roberto Kleiman Petecof. Novos arranjos para o financiamento da educação brasileira a partir da Emenda Constitucional n. 108. (Graduação em Políticas Públicas) - Universidade Federal do ABC, . 2023.
Orientador: Salomão Barros Ximenes.
Luiz Bizerra de Araújo Filho. Política educacional brasileira: análise das instituições filantrópicas educacionais. (Graduação em Políticas Públicas) - Universidade Federal do ABC, . 2023.
Orientador: Salomão Barros Ximenes.
Luciana Harumi dos Santos Sakano. CURRICULARIZAÇÃO DA EXTENSÃO NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA: ESTUDO DE CASO DA FATECS. (Graduação em Políticas Públicas) - Universidade Federal do ABC, . 2023.
Orientador: Salomão Barros Ximenes.
Lucas Faustino de Oliveira. Autonomia Municipal na Produção de Políticas Públicas Educacionais e o Caso da Região do ABC. (Graduação em Políticas Públicas) - Universidade Federal do ABC, . 2022.
Orientador: Salomão Barros Ximenes.
Lucas Gabriel Moreira da Cruz. MROSC e as entidades de educação. (Graduação em Políticas Públicas) - Universidade Federal do ABC, . 2022.
Orientador: Salomão Barros Ximenes.
Evelyn Fabiola Fernandes Teixeira. O sistema educacional brasileiro e as ações privadas: o programa. (Graduação em Relações Internacionais) - Universidade Federal do ABC, . 2022.
Orientador: Salomão Barros Ximenes.
Iniciação científica (11)

Carla Benfica. Estudo da influência da OCDE nas políticas educacionais brasileiras. (Graduando em Políticas Públicas) - Universidade Federal do ABC, . 2023.
Orientador: Salomão Barros Ximenes.
Luiza Mayare Reis Soares. O Novo Ensino Médio e os desafios da garantia do direito à educação de qualidade aos alunos do período noturno. (Graduando em Políticas Públicas) - Universidade Federal do ABC, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2023.
Orientador: Salomão Barros Ximenes.
Alessandro Paulino Pereira. Direito e políticas públicas no novo Plano Nacional de Educação (PNE 2024-2034) brasileiro.. (Graduando em Políticas Públicas) - Universidade Federal do ABC, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2023.
Orientador: Salomão Barros Ximenes.
ANDRE AUGUSTO NERIS DA SILVA. Estudo da política orçamentária da educação da Prefeitura Municipal de São Paulo. (Graduando em Políticas Públicas) - Universidade Federal do ABC, . 2023.
Orientador: Salomão Barros Ximenes.
Roberto Kleiman Petecof. Novos arranjos para o financiamento da educação básica a partir da Emenda Constitucional nº 108/2020. (Graduando em Políticas Públicas) - Universidade Federal do ABC, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2022.
Orientador: Salomão Barros Ximenes.
Rafael Teodoro Pedroso. As Propostas do Escola sem Partido no Sistema Político Brasileiro: incentivos e freios à sua implementação. (Graduando em Políticas Públicas) - Universidade Federal do ABC, UFABC. 2021.
Orientador: Salomão Barros Ximenes.
Aline Silva. A hegemonia militar brasileira e a educação: uma análise da relação entre dominação e as políticas de militarização da educação básica. (Graduando em Ciências e Humanidades) - Universidade Federal do ABC, UFABC. 2021.
Orientador: Salomão Barros Ximenes.
Roberto Kleiman Petecof. Novos arranjos para o financiamento da educação brasileira a partir da Emenda Constitucional nº 108/2020. (Graduando em Políticas Públicas) - Universidade Federal do ABC, . 2021.
Orientador: Salomão Barros Ximenes.
Marcilene Araújo. Políticas Educacionais no Estado de São Paulo. (Graduando em Ciências e Humanidades) - Universidade Federal do ABC, UFABC. 2020.
Orientador: Salomão Barros Ximenes.
Jade Hamed Wieczorek. Ministério Público e políticas educacionais: agenda e efeitos na judicialização.. (Graduando em Ciências e Humanidades) - Universidade Federal do ABC, . 2020.
Orientador: Salomão Barros Ximenes.
Alessandro Paulino Pereira. As políticas educacionais na rede estadual paulista (1995 ? 2018). (Graduando em Ciências e Humanidades) - Universidade Federal do ABC, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2020.
Orientador: Salomão Barros Ximenes.
Orientações de outra natureza (2)

Maria Vitória Bezerra Alves de Palmas. A pandemia da Covid-19 na escola: problemas e soluções na visão dos estudantes. (Ciências e Humanidades) - Universidade Federal do ABC, UFABC. 2021.
Orientador: Salomão Barros Ximenes.
Isabela Rahal de Rezende Pinto. Efeitos do desenvolvimento institucional do Ministério Público na judicialização das políticas públicas de educação básica no Brasil. (Políticas Públicas) - Universidade Federal do ABC, . 2020.
Orientador: Salomão Barros Ximenes.

Projetos de pesquisa

Total de projetos de pesquisa (4)

2024-Atual. Observatório de Políticas Educacionais: planejamento regional e governança democrática para a qualidade da educação no Grande ABC
Descrição: Projeto financiado pela Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - FAPESP, no âmbito do programa Programa de Pesquisa em Políticas Públicas, tem como objetivos implementar, em interação entre gestores públicos e pesquisadores, o Observatório Regional de Políticas Educacionais do Grande ABC (ORPEd), previsto no inovador Plano Regional de Educação do Grande ABC (PRE 2016-2026) aprovadopelos 7 (sete) municípios da região como uma política pública de planejamento, monitoramentoe avaliação orientada à melhoria da qualidade, à democratização de oportunidades educacionais eà gestão democrática, mediante a articulação territorial das políticas educacionais. Para isso,propõe a interação permanente entre os processos de gestão pública planejados e a produção edisponibilização de conhecimentos científicos pertinentes. O triênio apontado no projeto érelevante para o fluxo da política pública objeto de estudo e intervenção, já que entre 2024 e2026 convergem os processos de avaliação dos decênios inaugurados pelo Plano Nacional deEducação (PNE) 2014 2024 e pelos estaduais, municipais e regional. Portanto, ao longo dasdez etapas de execução, prevê-se além da criação e consolidação do ORPEd, articulada aodesenvolvimento prévio de um projeto-piloto no município de Diadema, a realização domonitoramento participativo dos planos em vigor, com engajamento de instâncias e comunidadesescolares. Nas etapas finais de execução, prevê-se a aplicação das estruturas de Observatório aonovo ciclo de monitoramento participativo a ser aberto com os novos planos decenais a seremaprovados entre 2024 e 2025. Sob a perspectiva do projeto científico, a proposição é que oestudo da colaboração no planejamento e monitoramento regionais, materializado no PRE e noORPEd, com acompanhamento sistemático de seu ciclo de avaliação e reformulação, pode trazeruma contribuição significativa ao debate acadêmico sobre mecanismos de colaboração federativana educação brasileira, fortalecendo o entendimento das condições e desenhos institucionaisfavoráveis ao avanço nesse campo do conhecimento e das políticas públicas. Daí decorre ahipótese que a incorporação do nível regional nos ciclos decenais de planejamento favorece acolaboração federativa nas políticas educacionais, além de capacitar as gestões locais pelofortalecimento do caráter de Estado dos planos decenais e por impulsionar processos integradosde monitoramento e avaliação, como ocorre no caso do ORPEd em implantação.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (9) / Doutorado: (3) . Integrantes: Salomão Barros Ximenes - Coordenador / Maria Clara Di Pierro - Integrante / Silvio Carneiro - Integrante / Maria Caramez Carlotto - Integrante / Sérgio Stoco - Integrante / Rodrigo Travitzki Teixeira de Oliveira - Integrante / CÁSSIO, FERNANDO L. - Integrante / Alessandro Paulino Pereira - Integrante / Claudia Regina Vieira - Integrante / FATTORI, CAMILA CAMPOS TINOCO - Integrante / Luciana Apareciad Palharini - Integrante / Miguel Said Vieira - Integrante / Roberta Guimarães Peres - Integrante / André Buonani Pasti - Integrante / DANILO AUGUSTO BARBOSA BENEDICTO - Integrante / MARIA DA PENHA SILVA GOMES - Integrante / RENATO ELISEU COSTA - Integrante / SABRINA LOPES BOZO - Integrante / Willian Santos Nascimento - Integrante / Juliana Cavasini da Silva - Integrante / Marta do Nascimento Lima - Integrante / Gabriel Pimentel Pomellitto - Integrante / CLAUDIA BANDEIRA - Integrante / Vanessa Cândida Lourenço - Integrante / Ana Lúcia Sanches - Integrante / Ana Clara Tomaz Carneiro - Integrante / Sarah Marques da Silva - Integrante / Elisabete Marques Pereira de Oliveira - Integrante / Fernanda Santana de Oliveira - Integrante / Karen Aparecida da Silveira - Integrante / Leonarda Barbosa Luna - Integrante / Joyce dos Santos Lopes - Integrante / Rafaela Lucia Miyake - Integrante / Priscila Araujo Cardoso dos Santos - Integrante / Paula Rafaela Ferreira Barbosa - Integrante / Danusa Munford - Integrante / Daniel Mendes Gomes - Integrante / Amanda Barbosa Anselmo - Integrante / Victória Luiza Fábio - Integrante / Marina Bianca Batistão - Integrante. Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Auxílio financeiro.
Membro: Salomão Barros Ximenes.
2024-Atual. Política Educacional e Trabalho Docente - Instituto Nacional de Ciência e Tecnologia (INCT)
Descrição: A educação é uma área estratégica para o desenvolvimento de sociedades mais justas,porque contribui para uma maior e melhor inserção das pessoas no processo produtivo,além de possibilitar a formação de cidadãos críticos, conscientes e participativos. OEstado deve garantir o direito à educação a toda população por meio de políticaspúblicas que respeitem os princípios de igualdade e equidade, orientandas àsnecessidades, condições e características dos diversos grupos que a compõem. Ashistóricas e persistentes desigualdades educacionais no Brasil são responsáveis emgrande medida pelas disparidades de renda e de condições dignas de vida. O acesso àeducação pelas crianças e jovens, assim como as condições de trabalho dos professoresvariam muito nas diferentes regiões. Se a conquista do direito pleno à educação dequalidade para todos, incluindo os grupos mais vulneráveis e as especificidades étnicase culturais que o país comporta, antes da pandemia já era um desafio a ser enfrentado,maior ele se tornou depois dela. Foram quase dois anos de ensino remoto, oferecido deforma bastante desigual, dada as condições dos estudantes e suas famílias e dosprofissionais da educação, com destaque para a intensificação da vulnerabilidadecausada pela pandemia em relação às pessoas com deficiência e aos estudantes emsituação de pobreza. Este projeto visa desenvolver conhecimento de alto impactocientífico que possa fornecer subsídios às políticas públicas em educação, orientadas àcorrigir os desequilíbrios presentes na oferta da educação básica no país. O foco daproposta é produzir conhecimento sobre a reestruturação do trabalho docente com asmudanças mais recentes: o emprego de tecnologias digitais instaurando novas lógicas ealterando a cultura escolar, e as condições dos estudantes e suas famílias em contexto deacentuada desigualdade. As estratégias metodológicas para o alcance desse objetivoenvolvem estudos quantitativos e qualitativos.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Integrantes: Salomão Barros Ximenes - Integrante / Dalila Andrade Oliveira - Coordenador.
Membro: Salomão Barros Ximenes.
2024-Atual. Efeitos e consequências da atuação dos Tribunais de Contas nas políticas educacionais e nas gestões públicas: aprimoramento institucional ou inflação de controles?
Descrição: Estudos do grupo de pesquisa proponente indicam a crescente presença dos Tribunais de Contas (TC) no controle das políticas educacionais, fenômeno que decorre da judicialização da educação e se materializa na expansão das finalidades dos TC, dos tradicionais controles formais de contas para o que se denomina controle finalístico, entendido como o acompanhamento das políticas públicas desde a formulação, mediante determinações e recomendações à administração pública. Em relação às políticas educacionais, esse processo está articulado à estruturação de auditorias de acompanhamento permanente dos planos decenais de educação e a projetos de atuação específicos em distintos estados, desenvolvidos em parceria com órgãos públicos e entidades privadas; atuação que é coordenada e disseminada nacionalmente pela Associação dos Membros dos Tribunais de Contas (Atricon) e pelo Instituto Rui Barbosa (IRB). Isso tem permitido aos TC intervir mesmo quando não verificadas situações de ilegalidade, sob argumento preventivo. A atuação finalística, no entanto, é indissociável dos processos de controle de contas, cuja apreciação pode levar a graves consequências administrativas, cíveis, eleitorais e reputacionais para o gestor público. A pesquisa objetiva analisar e categorizar a atuação dos TC no controle finalístico da política educacional, os efeitos provocados na política pública e as consequências para o gestor educacional. Trata-se de analisar se esse processo de expansão dos TC é parte de um aprimoramento institucional para lidar com as especificidades das políticas educacionais e o direito à educação ou decorre de um movimento de inflação das instituições de controle que impõe riscos à discricionariedade do poder público e à gestão democrática. A metodologia está baseada em pesquisa qualitativa, com pesquisa exploratória nacional sobre o conjunto das iniciativas dos TC e das instâncias nacionais de articulação, seguido de estudo de casos múltiplos de TC Estaduais.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Integrantes: Salomão Barros Ximenes - Integrante / Adriana Aparecida Dragone Silveira - Coordenador.
Membro: Salomão Barros Ximenes.
Descrição: Estudos dos proponentes identificaram o sistemático incremento da presença dos Tribunais de Contas (TC) naspolíticas educacionais, indo além dos típicos controles de natureza contábil, financeiro e orçamentário e abrangendoa formulação e execução das políticas. Quais os efeitos e consequências da atuação dos TC nas políticas educacionaise na administração? A hipótese é que a crescente atuação dos TC inflaciona o controle externo, colocando em risco oespaço de discricionariedade para implementar as políticas educacionais e reduzindo a autonomia necessária à gestãodemocrática.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (6) . Integrantes: Carolina Martins Marinho - Integrante / Salomão Ximenes - Integrante / Adriana Dragone Silveira - Coordenador / Rayane Vieira Rodrigues - Integrante / Barbara Hanauer Taporosky - Integrante / Kátia Cristina Sommer Schmidt - Integrante / Fábio de Sá e Silva - Integrante / Carolina Bessa Ferreira de Oliveira - Integrante / Soeli Terezinha Pereira - Integrante.
Membro: Carolina Martins Marinho.
2023-Atual. Configurações do direito nas políticas educacionais brasileiras: interpretação teórica, proposta metodológica e contribuição didática
Descrição: O projeto se insere na linha de pesquisa do proponente em Políticas Educacionais e Direito à Educação. Parte da discussão sobre o fenômeno da juridificação da educação na contemporaneidade e mobiliza as relevantes produções teóricas sobre o direito à educação e a relação entre o direito e as políticas públicas, propondo como objetivo geral a construção de um quadro teórico, conceitual e analítico sobre a relação entre direito e políticas educacionais no Brasil após a Constituição Federal de 1988, e aplicando-o ao estudo do processo de juridificação da educação no âmbito da União, em suas diferentes vertentes. Faz isso articulando construção teórica, análise aplicada e divulgação científica à formação de profissionais da educação cada vez mais capazes de compreender a complexidade desta relação, superando os paradigmas formalistas e fragmentários dos estudos da temática.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Integrantes: Salomão Barros Ximenes - Coordenador. Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
Membro: Salomão Barros Ximenes.

Prêmios e títulos

Total de prêmios e títulos (0)

Participação em eventos

Total de participação em eventos (0)

Organização de eventos

Total de organização de eventos (4)

XIMENES, Salomão Barros. XXVIII Congresso de Educação do Sudoeste Goiano - Direito à Educação: equidade e qualidade. 2015. (Congresso).. . 0.
XIMENES, Salomão Barros. Oficina sobre Monitoramento em DDHH no Brasil. 2009. (Outro).. . 0.
XIMENES, Salomão Barros. Seminário 'Ensino Religioso e Direito à Educação no Brasil'. 2008. (Congresso).. . 0.
XIMENES, Salomão Barros. Curso "Cidadania e Direito à Educação". 2007. (Outro).. . 0.

Lista de colaborações

Colaborações endôgenas (6)

Salomão Barros Ximenes ⇔ Carolina Gabas Stuchi (2.0)
XIMENES, SALOMÃO BARROS ; STUCHI, CAROLINA GABAS ; MARINHO, CAROLINA MARTINS ; TAPOROSKY, BARBARA CRISTINA HANAUER ; JURKSTAS, ANDRÉ BARRETO. Especialização do Ministério Público nos Estados na Temática Educação. Revista Direito Público. v. 19, p. 396-427, issn: 2236-1766, 2022.[doi]
GABAS STUCHI, CAROLINA ; BARROS XIMENES, SALOMÃO ; PIPINIS, VANESSA ; VICK, FERNANDA. n. 13 - VELHAS TENDÊNCIAS, NOVOS ARRANJOS: A AUTONOMIA UNIVERSITÁRIA FRENTE ÀS PROPOSTAS DE ORGANIZAÇÕES SOCIAIS E FUNDOS PATRIMONIAIS. JORNAL DE POLÍTICAS EDUCACIONAIS. v. 14, p. 13, issn: 1981-1969, 2020.[doi]

Salomão Barros Ximenes ⇔ Carolina Martins Marinho (2.0)
SILVEIRA, A. D. ; TAPOROSKY, BARBARA CRISTINA HANAUER ; MARINHO, CAROLINA MARTINS ; XIMENES, SALOMÃO BARROS. A ESPECIALIZAÇÃO DO MINISTÉRIO PÚBLICO EM EDUCAÇÃO: UM OLHAR SOBRE OS ÓRGÃOS DE COORDENAÇÃO NOS ESTADOS. REVISTA BRASILEIRA DE POLÍTICA E ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO. v. 41, p. 1-25, issn: 2447-4193, 2025.[doi]
XIMENES, SALOMÃO BARROS ; STUCHI, CAROLINA GABAS ; MARINHO, CAROLINA MARTINS ; TAPOROSKY, BARBARA CRISTINA HANAUER ; JURKSTAS, ANDRÉ BARRETO. Especialização do Ministério Público nos Estados na Temática Educação. Revista Direito Público. v. 19, p. 396-427, issn: 2236-1766, 2022.[doi]

Salomão Barros Ximenes ⇔ Vanessa Elias de Oliveira (2.0)
VIEIRA RODRIGUES, RAYANE ; IBIAPINA DA ROCHA, JANAÍNA ; ELIAS DE OLIVEIRA, VANESSA ; BARROS XIMENES, SALOMÃO. Efeitos da Judicialização da Educação Infantil em Contextos Locais: o caso de quatro municípios paulistas. EDUCAÇÃO: TEORIA E PRÁTICA. v. 31, p. 1-19, issn: 1981-8106, 2021.[doi]
SILVEIRA, ADRIANA APARECIDA DRAGONE ; XIMENES, SALOMÃO BARROS ; OLIVEIRA, VANESSA ELIAS DE ; CRUZ, SILVIA HELENA VIEIRA ; BORTOLLOTI, NADJA. Efeitos da judicialização da Educação Infantil em diferentes contextos subnacionais. CADERNOS DE PESQUISA (FUNDAÇÃO CARLOS CHAGAS. IMPRESSO). v. 50, p. 718-737, issn: 0100-1574, 2020.[doi]

Salomão Barros Ximenes ⇔ Catarina Ianni Segatto (1.0)
DIAS, M. L. ; SEGATTO, C. I. ; XIMENES, S. B.. Duas Políticas Nacionais, Dois Municípios: a mobilidade de políticas de educação de tempo integral em diferentes contextos. Em: Klaus Frey; Lúcio Nagib Bittencourt. (Org.). Poder local, políticas públicas e relações federativas: O caso do ABC paulista. 1ed.Santo André, SP. : EDITORA CRV. 2022.v. 1, p. 111-138.

Salomão Barros Ximenes ⇔ Klaus Frey (1.0)
FREY, K. ; OLIVEIRA, V. E. ; XIMENES, S. B. ; BITTENCOURT, L. N. ; LOTTA, G. S.. Políticas Públicas em Perspectiva Comparada: proposta de um framework para a análise de experiências locais. Em: Frey, Klaus; Bittencourt, Lúcio Nagib. (Org.). Poder local, políticas públicas e relações federativas: O caso do ABC paulist. 1ed.Curitiba. : EDITORA CRV. 2022.v. 1, p. 21-47.

Salomão Barros Ximenes ⇔ Lúcio Nagib Bittencourt (1.0)
FREY, K. ; OLIVEIRA, V. E. ; XIMENES, S. B. ; BITTENCOURT, L. N. ; LOTTA, G. S.. Políticas Públicas em Perspectiva Comparada: proposta de um framework para a análise de experiências locais. Em: Frey, Klaus; Bittencourt, Lúcio Nagib. (Org.). Poder local, políticas públicas e relações federativas: O caso do ABC paulist. 1ed.Curitiba. : EDITORA CRV. 2022.v. 1, p. 21-47.

Data de processamento: 09/09/2025 23:59:56

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